①集体交往、尽量避免单独相处
②言行得当，相互尊重，自然大方地交往
③男女生交往要言行得当，注意场合注意形象，真诚对待
④保持一定的距离，划清“三八线”
①无视非议，密切联系
②言谈得当，举止得体
③顾全大局，停止交往
④内心坦荡，珍惜友谊
①了解异性的思维方式
②看到异性身上的优秀品质
③学会换位思考，爱慕对方
④完全顺利平安的渡过青春期
①内心坦荡，言谈得当 ②自尊自爱，举止得体
③把握时机，勇敢尝试 ④尽量回避，拒绝交往
①中学生不应该对异性产生任何密切关注②对异性朦胧的情感是青春期的正常心理现象
③表达爱慕，并约他一起学习，相互取长补短④内心坦荡、言谈得当、举止得体地与其交往
①与异性交往不可取，男女授受不亲
②与异性交往是我们成长的一个重要方面
③与异性交往，可以优势互补，取长补短
④与异性交往，只会产生早恋，影响学习
班上最近转来一位新同学晓秋。晓秋是一个非常漂亮的女孩，性格开朗大方，学习成绩优秀。不知不觉，我已喜欢上了她。她那自信的神态和爽朗的笑声，经常浮现在我脑海中，休息时，然老是偷偷看她。昨天，我终于鼓起勇气写了一封表白信，托同学交给了她。现在我的心里忐忑不安，等待着她的回信。
根据小安日记的描述，请你续写小安与晓秋的故事。并谈谈通过续写的故事，可以向大家传递怎样的道理。
材料一 进入青春期，男女生在生理、心理上都发生了很大的变化，相互之间的交往也变得敏感了。男女生之间的交往变成了热议的话题，李华对此发表了自己的看法：青春萌动不正常，不能进行异性交往。
材料二 学校辩论社最近组织了一场男女生自由辩论赛。辩论过程精彩纷呈，展示了男女生不同的风采。女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默。他们的默契配合，得到了老师的赞扬与肯定。
儿子：“班上有位女同学，我觉得她很特别。”
妈妈：“你觉得她是个很优秀的女孩子，对吗?”
儿子：“是，她是我们班老师、同学都非常喜欢的一个女孩子……”
妈妈看得出来，最近这一段时间里儿子对自己充满了自信与骄傲，儿子的变化一定和这个女同学有着密切的关系。她想了想，说：“……”
一个苦恼男孩儿的来信
张老师：
您好！
我最近很苦恼，我喜欢一个女孩儿，起初我们一起学习，共同探讨问题，无话不谈，我认为我找到了大人世界中的爱情。但是，当我向她表白时，她却生气了，甚至开始疏远我，难道我错了吗?本来两个人相处得挺好，为什么我提到爱情时，她却变了呢?
学生：小哲
小哲自从被女孩拒绝后，一直沉浸在痛苦中无法自拔，茶不思、饭不想，更是无心学习，成绩也不断下滑。