下列关于艾弗里及其同事所做的肺炎链球菌体外转化实验的叙述，错误的是（）

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1. 下列关于艾弗里及其同事所做的肺炎链球菌体外转化实验的叙述，错误的是（）

A. 该实验利用了微生物培养技术 B. 该实验采用了自变量控制中的“加法原理” C. 该实验证明了肺炎链球菌的遗传物质是DNA D. 该实验中R型细菌转化为S型细菌发生了基因的重新组合

【考点】

肺炎链球菌转化实验;

【答案】

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单选题容易

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1. 20世纪40年代，艾弗里将加热杀死的S型细菌破碎，去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质，制成细胞提取物。用不同种类的酶分别处理提取物，然后分别加入含R型细菌的四个培养基一段时间后观察菌落情况。下列酶处理中，只长出R型细菌的是（　　）

A. RNA酶 B. DNA酶 C. 蛋白酶 D. 酯酶

单选题容易

2. 肺炎链球菌转化实验中，使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是（）

A. 蛋白酶 B. 多糖荚膜 C. S型细菌的DNA D. S型细菌的RNA

单选题容易

3. 艾弗里细菌转化实验中，为了弄明白什么是遗传物质，他设计了有关实验，下列选项所列的实验过程中，培养基中没有光滑菌落产生的是（）

A. 有R型细菌的培养基＋S型细菌的细胞提取物＋RNA酶 B. 有R型细菌的培养基＋S型细菌的细胞提取物＋蛋白酶 C. 有R型细菌的培养基＋S型细菌的细胞提取物＋酯酶 D. 有R型细菌的培养基＋S型细菌的细胞提取物＋DNA酶

单选题容易

1. 下图表示艾弗里通过肺炎链球菌转化实验探究转化因子的实验过程。下列相关叙述错误的是（　　）

A. 该实验利用减法原理，逐一去掉不同成分以确定细胞提取物的转化活性 B. 甲组培养基上只出现S型细菌菌落 C. 乙组培养基上的菌落和甲组的相同，说明蛋白质不是转化因子 D. 丙组培养基上只有R型细菌，说明脱氧核苷酸不具有转化功能

单选题普通

2. 为验证DNA是遗传物质，某学习小组进行了肺炎链球菌体外转化实验，其基本过程如图所示。下列有关叙述错误的是（）

A. 乙组和丙组是该实验的实验组 B. 实验中S型菌的处理方法是加热致死 C. 该实验用到了“加法原理”来控制变量 D. 实验结束后，甲、乙组将出现两种菌落

单选题普通

3. S型肺炎链球菌的某种“转化因子”可使R型菌转化为S型菌。研究“转化因子”化学本质的部分实验流程如图所示，下列叙述正确的是（）

A. 步骤①中，酶处理时间不宜过长，以免底物完全水解 B. 步骤②中，甲、乙用量不同对实验结果没有影响 C. 步骤④中，R型菌转化为S型菌的实质是发生了基因突变 D. 步骤⑤中，检测细菌类型的方式是观察菌落或鉴定细胞形态

单选题普通

研究生物遗传物质的过程中，人们做了很多实验进行探究，包括著名的“肺炎链球菌转化实验”。

（1）某人曾重复了“肺炎链球菌转化实验”，步骤如下。请分析以下实验并回答问题：

A. 将一部分S型细菌加热杀死；

B. 制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上（接种的菌种见图中文字所示）；

C. 将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。

①制备符合要求的培养基时，除加入适当比例的水和琼脂外，还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机物、生长因子等，并调整pH。

②本实验中的对照组是_________这三组。

③本实验得出的结论是_____________。

（2）艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA。请利用DNA酶做试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测得实验结果，得出实验结论。

①实验设计方案：

第一步：从S型细菌中提取DNA；

第二步：制备符合要求的培养基，将其均分为三份，标为A、B、C，分别作如下处理：________

组合编号	A	B	C
处理	不加任何提取物	g．	h．

第三步：________；

第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。

②预测实验结果并得出结论（2分）：________。

③通过设计的实验，还能得出什么结论：________。

实验探究题普通

2. S型肺炎链球菌的某种“转化因子”可使R型菌转化为S型菌，为找寻“转化因子”进行了肺炎链球菌体外转化实验，其基本过程如图所示。也有人认为S型菌出现是由R型菌突变产生，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多种类型。下列叙述正确的是（）

A. 该实验自变量的控制使用了减法原理 B. 实验结果通过观察培养基上菌落表面光滑与否或鉴定细胞形态得到 C. 甲、乙组培养皿中只有S型菌落，丙组培养皿中只有 R型菌落，推测转化因子是 DNA D. 若使用SⅢ菌的提取物，培养结果出现的S菌全为SⅢ型，即可否定突变产生的说法

多选题容易

3. 如图为肺炎链球菌转化实验的部分图解，请据图回答下列问题：

（1）该实验是在格里菲思肺炎链球菌转化实验的基础上进行的，而格里菲思的实验得出的结论是。

（2）依据上图所示实验，可以作出的假设。

（3）为验证上面的假设，需设计下面甲和乙两组实验：

①甲组实验中加入DNA酶的目的是，观察到的实验现象是。

②乙组可观察到的实验现象是。

（4）结合上述实验，在对R型细菌进行培养之前，必须对S型细菌进行的处理工作是。

实验探究题普通

1. 1944年艾弗里和他的同事通过“肺炎链球菌转化实验”证明了DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。该实验的过程和结论如下表。回答下列问题：

组别	处理步骤		结果	结论
一	S型细菌的细胞提取物，不作处理	分别加入含R型活细菌的培养基中，混合后培养	出现R型活细菌和S型活细菌	DNA是遗传物质
二	S型细菌的细胞提取物+蛋白酶
三	S型细菌的细胞提取物+RNA酶
四	S型细菌的细胞提取物+酯酶
五	S型细菌的细胞提取物+①_________		只长R型活细菌

(1) 该实验中，控制自变量采用了（填“加法”或“减法”）原理。第五组实验中的①处需用处理；第二组实验结果同时出现R型活细菌和S型活细菌的原因是。

(2) 该实验选择细菌为实验材料，是因为细菌具有的优点（答两点即可）。

(3) DNA作为遗传物质所具备的特点有（答两点即可）。

综合题容易

2. 对于遗传物质的探索人类经历了一个漫长而复杂的过程，其中三个经典实验，运用不同的实验思路和方法，证明了“DNA是遗传物质”这一科学认识。回答下列问题。

(1) 格里菲思和艾弗里均使用肺炎链球菌作为实验材料，细菌常作为实验材料的优点有。格里菲思的体外转化实验说明了型细菌具有转化能力。

(2) 艾弗里等人证明DNA是“转化因子”。该实验运用原理控制自变量，发现只有用处理S型细菌的细胞提取物后，提取物才会失去转化活性，不能将R型细菌转化为S型细菌，但因传统观念“蛋白质是遗传物质”的阻碍，艾弗里等人的结论并没有被人们广泛接受。

(3) 赫尔希和蔡斯进一步证明DNA是遗传物质。如图表示T2噬菌体侵染大肠杆菌实验过程，图中离心的目的是。检查a管和b管的上清液和沉淀物中放射性情况，其中，b管中放射性物质分布情况是。

实验探究题普通

3. 对于遗传物质的探索，人类经历了一个漫长、复杂的过程，其中三个先后进行的经典实验，运用不同的实验思路和方法，共同证明了“DNA是遗传物质”这一科学认识。请回答下列问题。

(1) 格里菲思提出“转化因子”的推断。支撑该推断的重要证据之一是其中一组实验成功将R型活细菌转化为S型活细菌，并导致小鼠死亡。该组实验的处理方法是向小鼠体内注射。

a．活的S型菌

b．活的R型菌

c．加热杀死的S型菌

d．加热杀死的S型菌与活的R型菌的混合物

(2) 艾弗里等人证明DNA是“转化因子”。该实验运用（填“加法”或“减法”）原理控制自变量，发现只有用酶处理S型细菌的细胞提取物后，提取物才会失去转化活性，不能将R型细菌转化为S型细菌，但因传统观念“蛋白质是遗传物质”的阻碍，艾弗里等人的结论并没有被人们广泛接受。

(3) 赫尔希和蔡斯进一步证明DNA是遗传物质。下图为T₂噬菌体侵染大肠杆菌实验过程简图，请据图回答问题。

①不能用含³⁵S的培养基直接标记T₂噬菌体的原因是。

②图中搅拌的目的是使（填“吸附”或“游离”）状态的噬菌体与大肠杆菌分开。

③如果用放射性同位素¹⁵N、³²P、³⁵S共同标记噬菌体后，让其侵染未标记的大肠杆菌，在产生的子代噬菌体的DNA中能找到放射性同位素有。

实验探究题普通

1. 在格里菲思所做的肺炎双球菌转化实验中，无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。某同学根据上述实验，结合现有生物学知识所做的下列推测中，不合理的是（）

A. 与R型菌相比，S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关 B. S型菌的DNA能够进入R型菌细胞指导蛋白质的合成 C. 加热杀死S型菌使其蛋白质功能丧失而DNA功能可能不受影响 D. 将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合，可以得到S型菌

单选题普通

2. 下列实验及结果中，能作为直接证据说明“核糖核酸是遗传物质”的是（）

A. 红花植株与白花植株杂交， $\text{[math]}$ 为红花。 $\text{[math]}$ 中红花：白花= $\text{[math]}$ B. 病毒甲的RNA与病毒乙的蛋白质混合后感染烟草只能得到病毒甲 C. 加热杀死的S型肺炎双球菌与R型活菌混合培养后可分离出S型活菌 D. 用放射性同位素标记 $\text{[math]}$ 噬菌体外壳蛋白，在子代噬菌体中检测不到放射性

单选题普通

3. 选用合适的实验材料对生物科学研究至关重要。下表对教材中相关研究的叙述，错误的是（）

选项	实验材料	生物学研究
A	小球藻	卡尔文循环
B	肺炎链球菌	DNA半保留复制
C	枪乌贼	动作电位原理
D	T₂噬菌体	DNA是遗传物质

A. A B. B C. C D. D

单选题普通