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1.

研究生物遗传物质的过程中，人们做了很多实验进行探究，包括著名的“肺炎链球菌转化实验”。

（1）某人曾重复了“肺炎链球菌转化实验”，步骤如下。请分析以下实验并回答问题：
A. 将一部分S型细菌加热杀死；
B. 制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上（接种的菌种见图中文字所示）；
C. 将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。

①制备符合要求的培养基时，除加入适当比例的水和琼脂外，还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机物、生长因子等，并调整pH。

②本实验中的对照组是_________这三组。

③本实验得出的结论是_____________。

（2）艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA。请利用DNA酶做试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测得实验结果，得出实验结论。

①实验设计方案：

第一步：从S型细菌中提取DNA；

第二步：制备符合要求的培养基，将其均分为三份，标为A、B、C，分别作如下处理：________

组合编号

A

B

C

处理

不加任何提取物

g．

h．

第三步：________；

第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。

②预测实验结果并得出结论（2分）：________。

③通过设计的实验，还能得出什么结论：________。

【考点】
肺炎链球菌转化实验;
【答案】

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实验探究题 普通
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1. 如图为肺炎链球菌转化实验的部分图解，请据图回答下列问题：

（1）该实验是在格里菲思肺炎链球菌转化实验的基础上进行的， 而格里菲思的实验得出的结论是。

（2）依据上图所示实验，可以作出的假设。

（3）为验证上面的假设，需设计下面甲和乙两组实验：

①甲组实验中加入DNA酶的目的是，观察到的实验现象是。

②乙组可观察到的实验现象是。

（4）结合上述实验，在对R型细菌进行培养之前，必须对S型细菌进行的处理工作是。
实验探究题 普通
2. 1928年，英国科学家格里菲思做了著名的肺炎链球菌感染小白鼠的实验，过程及结果如下：

① R型活细菌感染小鼠→健康

② S型活细菌感染小鼠→死亡

③ 加热致死的S型细菌感染小鼠→健康

④ R型活细菌＋加热致死的S型细菌感染小鼠→死亡

(1) 分析造成实验④结果的原因，存在以下几种假设：

假设1：R型细菌使S型细菌复活。

假设2：（R型/S型）细菌转变为另一类型细菌。
(2) 1944年，美国艾弗里等人继续进行下列实验：

① 用R型活细菌＋适量S型细菌提取物注射小鼠，小鼠死亡。

② 用R型活细菌＋适量DNA酶处理后的S型细菌提取物注射小鼠，小鼠存活。 　　

由此可以否定上面的假设（选填“1”或“2”）；同时表明被杀死的S型细菌中有某种物质的存在，它能使R型细菌转化为S型细菌。
(3) S型肺炎链球菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等不同类型，它们是通过基因突变形成的，对小鼠均有致死效应，其区别主要是荚膜多糖抗原的不同。SⅠ、SⅡ、SⅢ等多种类型的存在表明基因突变具有的特点，基因突变的方向和生物生存的温度、水分等环境条件（有或没有）明确的因果关系。
(4) 研究人员用加热杀死的SⅢ型菌与R型菌混合后注射到正常小鼠体内，小鼠死亡。小鼠死亡的原因可能是R型菌突变成S型菌，也可能是加热杀死的SⅢ型菌使R型菌转化为S型菌。研究人员通过检测死亡小鼠体内S型菌的类型，探究小鼠死亡是由上述那种原因所致，请预期结果和结论：

若，则小鼠的死因可能是加热杀死的SⅢ型菌使R型菌转化为S型菌；

若，则小鼠的死因是R型菌突变为S型菌。
实验探究题 困难
3. 下图为肺炎链球菌体内转化实验图示，请据图回答下列有关问题：

(1) 真正的转化实验是第组，该组与第组对照可排除该组小鼠死亡是由于R型细菌。格里菲思实验的结论是：。
(2) 从各组小鼠体内分离细菌，预期可以分离出S型活菌的是组。若将第④组分离出来的细菌接种到合适的培养基培养，可观察到的菌落形态。
实验探究题 普通