为改变生橡胶受热发粘遇冷变硬的不良性能，工业上常将橡胶硫化来改善橡胶的性能，为改善橡胶性能的重要化工产品。资料卡片：i．二氯化二硫常温下是一种黄红色液体，有窒息性、刺激性恶臭，熔点，沸点；ii．遇水强烈反应。工业上可以用氯气和硫单质反应制得，实验室用下列装置模拟工业制取少量。

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1. 为改变生橡胶受热发粘遇冷变硬的不良性能，工业上常将橡胶硫化来改善橡胶的性能， $\text{[math]}$ 为改善橡胶性能的重要化工产品。

资料卡片：i．二氯化二硫常温下是一种黄红色液体，有窒息性、刺激性恶臭，熔点 $\text{[math]}$ ，沸点 $\text{[math]}$ ；

ii． $\text{[math]}$ 遇水强烈反应。

工业上可以用氯气和硫单质反应制得 $\text{[math]}$ ，实验室用下列装置模拟工业制取少量 $\text{[math]}$ 。

(1) 制取少量 $\text{[math]}$

实验室可利用硫与少量氯气在 $\text{[math]}$ 反应制得 $\text{[math]}$ 粗品。

①已知 $\text{[math]}$ 每个原子的最外层都达到8电子稳定结构，请写出 $\text{[math]}$ 的结构式为；A装置制取氯气的离子方程式为。

②请补充完整实验装置连接顺序：A→→E→D．其中，D装置的作用是。

(2) $\text{[math]}$ 遇水强烈反应，产生浅黄色固体和气体混合物，已知其中一种气体产物X能使品红溶液褪色，加热后又恢复原状，且反应过程中只有一种元素化合价发生变化，写出该反应的化学方程式。

【考点】

氯气的实验室制法;

【答案】

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实验探究题困难

回答下列问题。

(Ⅰ). 某化学实验小组为探究和比较 $\text{[math]}$ 和氯水的漂白性，设计了如图的实验装置。

回答下列问题：

（1）装置 $\text{[math]}$ 中盛装浓硫酸的仪器名称是，实验室用装置 $\text{[math]}$ 制备 $\text{[math]}$ ，发生反应的化学方程式为。

（2）实验室用装置 $\text{[math]}$ 制备 $\text{[math]}$ ，其反应的化学方程式为，若有 $\text{[math]}$ 参加反应，则转移的电子总数为。

（3）反应开始一段时间后，观察到 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两个试管中的品红溶液都褪色，停止通气后，再给 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两个试管分别加热；两个试管中的现象分别为： $\text{[math]}$ ：， $\text{[math]}$ 。

（4）小组中甲同学认为 $\text{[math]}$ 和氯水都有漂白性，若二者混合使用，漂白性会更强。为验证甲同学的推断，在同温同压下，他们同时将 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 等体积通入到品红溶液中，结果发现品红溶液几乎不褪色，出现上述现象的原因是。 $\text{[math]}$ 用化学方程式表示 $\text{[math]}$

(Ⅱ).某同学做如下实验，以检验反应中的能量变化。

（5）在实验中发现反应后(a)中温度升高，由此可以判断(a)中反应是热反应；(b)中温度降低，由此可以判断(b)中反应是热反应。

（6）写出铝与盐酸反应的离子方程式：。

（7）根据能量守恒定律，(b)中反应物的总能量应该生成物的总能量(填“低于”或“高于”)。

实验探究题普通

2. 微型实验具有装置小巧、节约药品、操作简便、现象明显、安全可靠、减少污染等优点，下图是某同学设计的实验室制取 $\text{[math]}$ 探究其化学性质的微型装置(图中夹持装置均略去)。

查阅资料：氯气的氧化性大于 $\text{[math]}$ 。

回答下列问题：

(1) 实验室中可代替图中添加浓盐酸的仪器名称是。

(2) 加入浓盐酸后试管内发生反应的化学方程式是。

(3) 探究氯气的化学性质，将下表对应的空格补充完整：

操作步骤	实验现象	解释或结论
缓慢加入浓盐酸，关闭b，打开c、d、e，使产生的氯气缓慢充入Y型试管	潮湿的红布条	$\text{[math]}$ 与水结合生成HCl和HClO，HClO具有漂白性
	浸有 $\text{[math]}$ 溶液的棉花出现淡黄色固体	该反应的离子方程式为
	浸有氯化亚铁和KSCN溶液的棉花变为	$\text{[math]}$ 具有氧化性，能将 $\text{[math]}$ 氧化为 $\text{[math]}$
	浸有氢氧化钠溶液的棉花无明显变化	$\text{[math]}$ 与NaOH发生反应，生成NaCl和NaClO
关闭c打开b，使氯气缓慢进入Y型管中	浸有NaBr溶液的滤纸变为红棕色	$\text{[math]}$ 具有氧化性，能将 $\text{[math]}$ 氧化为 $\text{[math]}$
	湿润的淀粉-KI试纸变为	$\text{[math]}$ 具有氧化性，能将 $\text{[math]}$ 氧化为 $\text{[math]}$
	湿润的蓝色石蕊试纸	$\text{[math]}$ 与水结合生成HCl和HClO，石蕊遇酸变色，HClO具有漂白性

(4) 实验中发现若氯气的通入量过多，淀粉碘化钾试纸会逐渐变为无色，可能的原因是。

(5) 此装置(填“能”或“不能”)证明氧化性顺序 $\text{[math]}$ ，原因是，实验完毕后，关闭止水夹b，打开a、c，挤压气球，目的是。

实验探究题普通

钛是一种稀有金属，钛及钛系化合物作为精细化工产品，有着很高的附加价值，前景十分广阔，某中学对此开展了相应的研究性学习。

Ⅰ．甲小组同学以 $\text{[math]}$ 为原料，用如下装置制备 $\text{[math]}$ 。

$\text{[math]}$ 为直形管式电阻炉， $\text{[math]}$ 时，该装置内先后发生以下反应：

① $\text{[math]}$

② $\text{[math]}$

已知：① $\text{[math]}$ 易挥发，在高温下能与 $\text{[math]}$ 反应生成氧化钛，但不与 $\text{[math]}$ 反应。它易与水发生反应，生成 $\text{[math]}$ ，并且可以溶解于有机溶剂中。

② $\text{[math]}$ 熔沸点较高，在反应装置内为固态。

（1）出于实验安全考虑，给装置 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 加热前应该进行的实验操作是。

（2）装置D中浓硫酸的作用是。

（3） $\text{[math]}$ 过多，易引发副反应②，可通过调节控制 $\text{[math]}$ 通入量。

Ⅱ．乙小组同学利用如下装置在实验室制备 $\text{[math]}$ (夹持装置略去)。

（4）装置 $\text{[math]}$ 中除生成 $\text{[math]}$ 外，还生成一种气态不成盐氧化物，该反应的化学方程式为。

（5）利用如图装置测定所得 $\text{[math]}$ 的纯度：取 $\text{[math]}$ 产品加入烧瓶，向安全漏斗中加入适量蒸馏水，待 $\text{[math]}$ 充分反应后，将烧瓶和漏斗中的液体一并转入锥形瓶中，测定生成的 $\text{[math]}$ 的含量。滴加几滴 $\text{[math]}$ 溶液作指示剂，用 $\text{[math]}$ 标准溶液滴定至终点，消耗标准溶液 $\text{[math]}$ 。

已知：常温下， $\text{[math]}$ 比 $\text{[math]}$ 优先沉淀， $\text{[math]}$ 为砖红色沉淀，

$\text{[math]}$

①安全漏斗的作用是。

② $\text{[math]}$ 刚好完全沉淀时观察到的现象是。

③产品的纯度为 $\text{[math]}$

实验探究题困难

序号	物质a	C中实验现象
序号	物质a	通入Cl₂前	通入Cl₂后
I	水	得到无色溶液	产生棕黑色沉淀，且放置后不发生变化
II	5%NaOH溶液	产生白色沉淀，在空气中缓慢变成棕黑色沉淀	棕黑色沉淀增多，放置后溶液变为紫色，仍有沉淀
III	40%NaOH 溶液	产生白色沉淀，在空气中缓慢变成棕黑色沉淀	棕黑色沉淀增多，放置后溶液变为紫色，仍有沉淀

	实验操作	试剂	产物
I		较浓H₂SO₄	有Cl₂
II		a	有Cl₂
III		a+b	无Cl₂

实验序号	试样	测试温度/℃	电导率/ $\text{[math]}$
1	Ⅰ：25℃的 $\text{[math]}$ 饱和溶液	25	$\text{[math]}$
2	Ⅱ：35℃的 $\text{[math]}$ 饱和溶液	35	$\text{[math]}$
3	Ⅲ：45℃的 $\text{[math]}$ 饱和溶液	45	$\text{[math]}$

实验序号	试样	测试温度/℃	电导率/ $\text{[math]}$
4	Ⅰ		$\text{[math]}$
5			$\text{[math]}$