（1）为了能准确地测量滑动摩擦力的大小，小明认为应该沿水平方向拉动运动鞋，使其在水平面上做 运动，这样做的原理是 ；

（2）小明将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上，按正确的方法拉动，读出了弹簧测力计的示数如图所示N；

（3）拿出运动鞋中的厚鞋垫，重复实验，弹簧测力计的示数将 。（选填“变大”“不变”或“变小”）

（1）实验过程中，弹簧测力计 （选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时根据 知识可知，物块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；

（2）在同一次实验中，小明发现，当分别用不同的速度匀速拉物块A，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小 （选填“有关”或“无关”）；

（3）在实验中小明通过在物块A上面增减砝码，重复多次实验，记录的数据如下表。通过分析可知，当接触面粗糙程度不变时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越 ；

（4）另一名同学认为滑动摩擦力大小还与接触面积的大小有关，于是他设计了一个实验方案，下面是该方案中的一个环节：将两个材质和平滑程度均相同体积不同的物块放在同一水平长木板上，让两个物块与水平长木板面的接触面积不同。他对这个环节的设计是 （选填“正确”或“错误”）的，原因是 。

（1）如图甲所示，将一个木块放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，根据原理可以测出木块受到的滑动摩擦力；

（2）如图乙所示，在木块上放一个重物，重复上面的操作，比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力大小与的关系；

（3）为了操作方便，岳岳对实验进行了如图丙所示的改进，将弹簧测力计固定，拉动木块下的毛巾，木块相对地面保持静止，这样改进后（填“需要”或“不需要”）匀速拉动毛巾。比较甲、丙两图可得出：压力相同时，，滑动摩擦力越大。