(1)如图甲所示,将一个木块放在长木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,根据原理可以测出木块受到的滑动摩擦力;
(2)如图乙所示,在木块上放一个重物,重复上面的操作,比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力大小与的关系;
(3)为了操作方便,岳岳对实验进行了如图丙所示的改进,将弹簧测力计固定,拉动木块下的毛巾,木块相对地面保持静止,这样改进后(填“需要”或“不需要”)匀速拉动毛巾。比较甲、丙两图可得出:压力相同时,,滑动摩擦力越大。
(1)为了能准确地测量滑动摩擦力的大小,小明认为应该沿水平方向拉动运动鞋,使其在水平面上做 运动,这样做的原理是 ;
(2)小明将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上,按正确的方法拉动,读出了弹簧测力计的示数如图所示N;
(3)拿出运动鞋中的厚鞋垫,重复实验,弹簧测力计的示数将 。(选填“变大”“不变”或“变小”)
(1)为了测量滑动摩擦力的大小,实验时应沿水平方向拉动物体A做运动,这是利用了的原理。
(2)图甲中滑动摩擦力的大小为N,比较甲、乙两次实验可得到结论:当接触面粗糙程度相同时,越大,滑动摩擦力越大。
(3)通过图中两次实验可以得出滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。
(4)有同学猜想滑动摩擦力的大小可能还和物体的运动速度有关,为了验证此猜想,利用原有器材进行实验,正确的实验操作是:。
方案一:木板水平固定,通过弹簧测力计水平拉动木块,如图;
方案二:木块与弹簧测力计相连,弹簧测力计水平固定,通过细绳水平拉动木板,如图。
①用方案一实验时,应该拉动木块作运动;
②请画出方案二中,木块水平方向上的受力示意图;
③两种方案中,你认为更合理、更易于操作的是(填“方案一”,“方案二”)。
木块个数
1
2
3
4
弹簧测力计示数/N
6
8
分析表格中数据可以得出结论:;