九年级某同学在进行历史研究性学习时，收集了以下图片。该同学的研究主题是（）

1. 下图是阿拉伯人商业活动示意图，据图可判断，这一时期的阿拉伯帝国（）

A. 成为当时世界政治文化中心 B. 引发了欧亚游牧民族大迁徙 C. 打破了各大洲孤立状态 D. 加强了东西方的贸易联系

单选题容易

2. 某历史兴趣小组收集了下侧与人名相关的地名，其探究的主题是（）

探究主题：
埃及：纳赛尔胡
阿根廷：圣马丁镇
印度：甘地讷格尔
委内瑞拉：玻利瓦尔州

A. 美洲大陆的发现 B. 反法西斯的侵略 C. 亚非拉民族解放运动 D. 近代自然科学的奠基

单选题容易

3. 为提升同学们的历史学科素养，老师布置了下列学习任务一一归纳历史特征，其中最贴切的是（）

A. ①走向近代；②政权转型 B. ①资本主义萌芽；②政治革命 C. ①社会变革；②阶级斗争 D. ①资本主义形成；②社会转型

单选题容易

1. 以下是一位同学绘制的某单元的知识结构示意图，其中①处应为（）

A. 经济重心南移 B. 孝文帝改革 C. 政权更迭 D. 人口迁徙

单选题普通

2. 下图是汉唐间安徽境内水利兴修统计示意图。它反映了这一时期( )

A. 安徽农业生产居全国领先水平 B. 我国经济重心已经转移到南方 C. 长江流域为农业生产重要区域 D. 唐朝统治者重视农业生产发展

单选题普通

3. 下列著作的共同特点是（）

A. 注重理论提升 B. 深受西学影响 C. 官府组织编纂 D. 总结传统经验

单选题普通

1. 中国古代大运河的开通，加强了南北地区的政治、经济和文化交流。

A. 正确 B. 错误

判断题容易

2. 春秋时期，由于铁农具和牛耕的推广，使社会生产力显著提高。在此背景下，秦国实行商鞅变法，发展成为战国后期最富强的封建国家。

A. 正确 B. 错误

判断题容易

3. 小明同学选择“纳米比亚独立纪念邮票”“非洲独立进程示意图(截止1990年)”两则材料，来研究“世界资本主义殖民体系的崩溃”这一主题。（）

A. 正确 B. 错误

判断题容易

1. 九年级(1)班的同学正在开展“封建时代的亚欧国家”主题探究活动，请你参与进来。

材料一：

材料二：作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征……在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。

——陈冰《作坊里的日本》

材料三：在世界文化贡献方面有这样一种说法：“希腊人的脑，中国人的手，阿拉伯人的脚。”

(1) 材料一图示中封赐的纽带是什么?归纳该制度的特点。

(2) 材料二中日本由此进行了哪场改革?这次改革给日本带来了怎样的影响?

(3) 对“阿拉伯人的脚”，你是如何理解的?请联系史实说明。

材料分析题普通

2. 中华民族历史源远流长，七年级同学开展了以下历史探究活动。请你参与，共同完成。

活动一【探寻先民遗迹】

活动二【了解先民生活】

	河姆渡居民	半坡居民
时空定位	距今约 7000 年长江流域；浙江余姚	距今的 6000 年黄河流域；陕西西安
自然环境	气温暖湿润	寒冷多风
生产与生活	人工栽培水稻；饲养猪、狗、水牛；使用磨制石器；建造干栏式房屋	种植粟；饲养猪、狗；制作精美的磨制石器；建造半地穴式房屋

活动三【讲述先民故事】

禹立，勤劳天下，日夜不懈，通大川，决壅塞，凿龙门，降通漻水以导河。疏三江五湖，注之东海，以利黔首。——《吕氏春秋·古乐》

(1) 上图中我国境内目前已确认的最早的古人类遗址位于处；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于处(填写图一中字母即可)。研究古人类历史的重要证据是什么?

(2) 依据表格内容概括河姆渡居民和半坡居民生产生活的共同点。（至少两点）指出造成其差异的主要原因。

(3) 阅读活动三图示请补全①②之处。从中可看出华夏族的形成有什么特点？

(4) 请给这次探究活动拟一个主题。

图文材料题普通

3. 下图文物代表着不同国家和地区的古代文明。结合所学，回答问题。

图1 金字塔图2 《汉谟拉比法典》石柱图3 古印度佛像图4 古希腊陶瓷

(1) 从地理环境的角度，可将上述图片1，2，3归为一类，图片4归为一类，其理由是什么？

(2) 图1与图2所代表的文明中，分别出现了什么文字？

(3) 图3是印度北部地区犍陀罗艺术的代表作，约创作于公元2—3世纪，佛像兼具印度和希腊艺术的混合风格，这跟该时期希腊哪个帝国的扩张有关？该宗教的创立者是谁？

(4) 综上所述，并结合所学知识，指出世界古代文明呈现出的主要特征？面对不同文明，我们应该持怎样的态度？

材料分析题普通