九年级(1)班的同学正在开展“封建时代的亚欧国家”主题探究活动，请你参与进来。材料一：材料二：作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征……在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。——陈冰《作坊里的日本》材料三：在世界文化贡献方面有这样一种说法：“希腊人的脑，中国人的手，阿拉伯人的脚。”

1. 九年级(1)班的同学正在开展“封建时代的亚欧国家”主题探究活动，请你参与进来。

材料一：

材料二：作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征……在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。

——陈冰《作坊里的日本》

材料三：在世界文化贡献方面有这样一种说法：“希腊人的脑，中国人的手，阿拉伯人的脚。”

(1) 材料一图示中封赐的纽带是什么?归纳该制度的特点。

(2) 材料二中日本由此进行了哪场改革?这次改革给日本带来了怎样的影响?

(3) 对“阿拉伯人的脚”，你是如何理解的?请联系史实说明。

【考点】

学会从地图和图表中获取信息; 评价历史事件和历史人物;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

材料分析题普通

1. 和平发展路且长，中国智慧显担当。俄乌冲突自去年2月爆发至今已经持续了600多天，全世界的人民一直关注着这场战争。结合材料，回答问题。

西方肆无忌惮地试图靠近俄罗斯边境并将乌克兰纳入北约。这导致了假乌冲突。……俄乌之间正发生的事情像兄弟之间的内战……
俄乌冲突至今，双方已经造数十万人员伤亡、数千万人流离失所、数千亿经济损失。

注：1922年，由俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯和外高加索联邦共同组成的苏联正式成立。

(1) 根据所学知识分析俄罗斯对“试图将乌克兰纳入北约”如此愤怒的原因。

(2) 20世纪，俄乌曾“合为一家”共同抵抗外来侵略，却在世纪末各自为政后越走越远。请用史实证实以上说法。

(3) 中国始终以世界眼光关注俄乌局势，结合相关链接和所学知识，请以中国外交部发言人的身份拟写一篇提纲。

材料分析题普通

2. 在人类社会的现代化进程中，苏俄首创了社会主义的发展模式。某校九年级(1)班学生要举办一次以“苏联的社会主义建设”为主题的图文展，邀请你全程参与此次活动。

材料一：

图1列宁宣布苏维埃政权成立图21913—1925年俄国、苏俄(联)粮食产量的统计

材料二：这种模式的新型现代化途径是，在一个经济落后的农业大国，以苏维埃政权为杠杆，采用非常手段从本国农业积累工业化资金，用行政办法对资源、劳动力进行重新配置，采用优先发展重工业的方式快速地推进现代化。

材料三：苏联是世界上第一个社会主义国家，她诞生于一战期间，解体于20世纪末。70多年的风风雨雨见证了她的荣辱兴衰。从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫，都没能使苏联走出困境，苏联最终解体。

(1) 材料一中图1反映了俄国历史上哪一历史事件？结合所学知识，说说该事件的历史意义。

(2) 根据材料一的图2，概括1913－1925年粮食产量的变化趋势。结合所学知识，指出导致1921－1925年变化趋势出现的原因。

(3) 材料二中“这种模式”指的是什么？“用行政办法对资源、劳动力进行重新配置”说明该模式在经济上有何表现？

(4) 综合上述材料，思考苏联的荣辱兴衰能给我国的发展带来什么启示？

材料分析题困难

3. 在六七世纪的亚洲大陆上，日本和阿拉伯半岛发生了翻天覆地的变化，它们翻开了历史的新一页。根据探究，回答下列问题。

【探究一两国对比】

材料一：六七世纪时，日本处在奴隶社会时期，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。

材料二：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛四分五裂，部落间矛盾丛生，商路不畅，造成商业衰落，生产停滞和外族入侵……

【探究二日本改革】

材料三：(日本)遣唐使回国后，很受重用。他们以隋唐时期的政治经济制度为模式，进行改革。【探究三阿拉伯文化】材料四：830年，阿拉伯帝国的元首——哈里发设立了一个综合学术机构，延揽人才，翻译希腊、波斯、印度的典籍。阿拉伯人广泛吸纳各民族先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合创造了辉煌的文化成就。

(1) 依据表中的材料，概括7世纪时阿拉伯半岛面临怎样的危机。为了应对危机阿拉伯解决的途径是什么?

(2) 根据材料三并结合所学知识，指出此次改革的名称和显著特点。

(3) 材料四中的“一个综合学术机构”指的是什么?请例举一个阿拉伯人创造的文明成就。

(4) 综合上述材料，谈谈你对7世纪时的“日本和阿拉伯翻开了它们历史的新一页”的理解。

材料分析题普通