3.
某校九年级同学开展了一次主题探究,以下是他们收集的资料。阅读材料,回答问题。
材料一:中世纪早期,农奴制度促进了西欧主要农业组织形式——采邑的发展。采邑是大型庄园,包括土地、草场等,地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务,这一体系一般被历史学家称为封建制度。
——摘编自杰里·本特利等《简明新全球史》
材料二:12世纪,随着城市商品经济的活跃,中世纪大学问世。大学创办之初,不受外来干涉而具有自我管理的权限。大学的世俗教育性质为师生创造了自由探索与广独立思考的空间,激发了他们对学术研究的兴趣。大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”材料三:中世纪西欧城市的兴起,一举改变了城市的传统2重大角色……开始由依附于国家权力转变为逐步独立于国家亚洲权力,进而支配国家权力。