材料一：从法典中可知，分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶……；同时，法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。
——摘自《世界历史》（九年级上册）
材料二：罗马法发展历程年代尺
材料三：（英国）庄园法庭的审判程序相对简单，通常以当事人的陈述和证人的证言为基础。庄园领主或法官会根据当地习惯和相关法律作出裁决，以解决纠纷和维护庄园内的秩序。庄园法庭的审判过程往往具有一定的仪式性，以显示庄园领主的权威和法律的严肃性。
——搜狐网《中世纪英国的庄园法庭》
任务二：项目启动阶段——撰写人物解说词
历史人物——屋大维
主要成就：他首创“”这一政治形式，掌握了最高统治实权。他慎重对外扩张，热衷于城市建设，采取了许多措施解决了矛盾，巩固了自己的独尊地位，促进了的发展。
……
项目名称
世界古代史重要历史人物宣传展
驱动性问题
杰出人物对历史发展有何作用？
项目任务
展馆1：屋大维、查理大帝、查士丁尼一世
理由：都巩固了帝国的统治，为帝国的发展做出了杰出的贡献。
展馆2：
理由：
展馆3：
材料一：
材料二：作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征……在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。
——陈冰《作坊里的日本》
材料三：在世界文化贡献方面有这样一种说法：“希腊人的脑，中国人的手，阿拉伯人的脚。”
①处于旧石器时代
②处于新石器时代
③当时已经出现了原始农业
④当时主要的粮食作物是水稻
