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1. 如图,正方形ABCD中,AB=12,点E在边CD上,且BG=CG,将△ADE沿AE对折至△AFE,延长EF交边BC于点G,连接AG、CF,下列结论:①∠EAG=45°:②CE=3DE;③AG∥CF;④S
△
FGC
=
, 其中正确结论的个数是 ( )
A.
1个
B.
2个
C.
3个
D.
4个
【考点】
直角三角形全等的判定-HL; 勾股定理; 正方形的性质;
【答案】
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单选题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 如图,将边长为
的正方形
折叠,使点
落在
边的中点
处,点
落在
处,折痕为
, 则线段
的长是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
容易
2. 如图,正方形
的边长为6,点E、F分别在
上,点E为
的中点,将
分别沿
向内折叠,此时
与
重合(A、C都落在点G),连接
. 则
的面积为( )
A.
30
B.
16
C.
D.
15
单选题
容易
3. 如图,在正方形
中,点
在
边上,
于点
,
于点
, 若
,
, 则
的长为( )
A.
12
B.
8
C.
6
D.
4
单选题
容易
1. 如图,将正方形
折叠,使点A与
的三等分点E重合,折痕为
, 设梯形
的面积为
, 梯形
的面积为
, 则
( )
A.
B.
C.
或
D.
或
单选题
普通
2. 如图,已知正方形
的边长为1,延长
到
, 使得
, 延长
到
, 使得
, 以同样的方式得到
, 连接
, 得到第2个正方形
, 再以同样方式得到第3个正方形
, ……,则第2020个正方形的边长为( )
A.
2020
B.
C.
D.
单选题
普通
3. 正方形
的对角线
为
, 则这个正方形的面积是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
1. 如图,直线
过正方形
的顶点
, 点
、点
到直线
的距离分别为1和2,则正方形的边长是
.
填空题
普通
2. 如图,在正方形中,
, 两线段将正方形
分割成甲、乙、丙、丁四块(如图1),经重新拼接恰能围成一个大正方形
(如图2). 若
, 点
为
的中点,则
的长是
.
填空题
普通
3. 如图,在
中,
, 以
为边的正方形的面积分别为
, 若
, 则
的长为
填空题
普通
1. 如图1,雯雯同学将正方形纸片
沿过点
的直线折叠,使点
落在正方形内部的点
处,折痕为
, 延长
交
于点
, 连接
.
(1)
求证:
;
(2)
如图2,过点
作
与点
, 连接
, 求证
平分
;
(3)
如图3,过点
作
交
于点
, 当
时,求
与
的数量关系,并证明你的结论.
证明题
困难
2. 综合与实践课上,老师证同学们以“正方形的折叠”为主题开展数学活动.
(1)
【操作判断】操作一:对折正方形纸片
, 使
与
重合,得到折痕
, 把纸片展平;操作二:在
上选一点P,沿
折叠,使点A落在矩形内部点M处,把纸片展平,连接
. 当点M在
上时,写出图1中
的值:______.
(2)
【迁移探究】将正方形纸片
按照“操作判断”中的方式操作,并延长
交
于点Q,连接
, 改变点P在
上的位置(点P不与点A、D重合),如图2,判断
与
的数量关系,并说明理由.
(3)
【拓展应用】在“迁移探究”中,已知正方形纸片
的边长为
, 当
时,求
的长.
解答题
困难
3. 如图1,已知正方形ABCD的边长为1,点P是AD边上的一个动点,点A关于直线BP的对称点是点Q,连接PQ、DQ、CQ、BQ,设
.
(1)
的最小值是
;此时x的值是
.
(2)
如图2,若PQ的延长线交CD边于点E,并且
.
①求证:点E是CD的中点;②求x的值.
(3)
如图2,若PQ的延长线交CD边于点E,求线段PE的最小值.
综合题
困难
1. 如图,把边长为3的正方形OABC绕点O逆时针旋转n°(0<n<90)得到正方形ODEF,DE与BC交于点P,ED的延长线交AB于点Q,交OA的延长线于点M.若BQ:AQ=3:1,则AM=
.
填空题
普通