按：此为西周初《克罍（1éi）》铭文拓片。据研究，铭文内容为周天子册封召公长子克为燕侯，燕侯制作克罍以为纪念。
师寰簋铭文（局部）
材料一 “封建亲戚，以藩屏周”。武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐……封弟周公旦于曲阜，曰鲁……
——《史记·周本纪》
材料二 天子以诸侯为臣，诸侯以大夫为臣，大夫以士为臣……诸侯又可再分为公、侯、伯、子、男五等……诸侯要定时向周天子进贡，定期朝觐周天子。周天子出兵征讨时诸侯要带领本国军队随同出发，诸侯还要对天子的出巡、婚嫁、死丧等尽一定的义务。
——摘编自程幸超《中国地方行政制度史》
材料三 西周王朝通过对四土，四国之地的大批封建，使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体，一统于周天子的统治之下。
——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》
利簋上的铭文记录了什么事件?这一事件结果如何?
材料二：
材料二反映了西周实行的什么制度?请写出诸侯国在地理上的分布特点。
材料三：褒姒不好笑，幽王欲其笑万方，故不笑。幽王为烽燧、大鼓， 有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。……幽王以虢石父为 卿，用事，国人皆怨。石父为人佞巧(巧言谄媚)，善谀(用言语奉承)好 利，王用之。又废申后，去太子也。申侯怒，与缯、西夷犬戎攻幽王。幽王 举烽火征兵，兵莫至。遂杀幽王骊山下，虏褒姒，尽取周赂(财物)而去。 于是诸侯乃即(聚拢)申侯而共立故幽王太子宜白，是为平王，以奉周祀。
——摘编自《史记 ·周本纪》
材料三的故事反映了诸侯的哪一项义务?根据材料三，谈谈西周兴亡带给我们的启示。
材料一 （周公）兼制（分封）天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
——《荀子·儒效》
材料二 公元前770年，周平王迁都洛邑，从此，我国进入春秋时期，王权衰落，周王统治出现了危机，一些诸侯国强大起来。为了争夺更多的土地、财产和人口，各大诸侯国之间展开长期的争霸战争。
——根据人教版七年级历史教材整理
材料三 公元前356年，商君在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：废除土地国有制，国家承认私人的土地所有权；凡是努力从事农耕，生产粮食、布帛多的人可免除徭役，作为奖励；禁止弃农经商；凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职；在全国合并乡村城镇为县，由国君直接派官吏治理。
——摘自人教版七年级历史上册
