在实验中学“寻找音乐家”的活动中，同学们制作了水瓶琴、管乐器、弦乐器等五花八门的乐器，我们能够辨别不同乐器发出的声音不同。雨恬同学利用彩色纸管制作的排箫乐器，如图，用相同的力度从左向右吹纸管不同。（选填“响度”、“音调”或“音色”）

1. 如图所示小富同学在弹奏古筝时，用同样大小的力拨动不同的琴弦，是使发出的声音不同，而坐在台下不同远近的同学听见声音的响度不同，我们能区分古筝和钢琴的声音是因为不同（以上均选填“响度”、“音调”或“音色”）。

填空题容易

2. 箫是我国的一种传统乐器，如图所示、演奏者吹箫时，发出的声音是由于空气柱的而产生的，演奏者用手指按压不同位置的气孔，是为了改变声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）。人们只听箫声就能根据分辨出这是用我国传统乐器箫吹奏的。

填空题容易

3. 小明利用一根琴弦和一些简单器材制作了如图所示的“单弦琴”，小车静止在某位置，拨动箭头处琴弦的同时，向小桶里增加沙子，能（选填“升高”、“降低”）音调；若拨动琴弦后自由释放小车，音调也会改变；若想改变“单弦琴”的音色，可以。

填空题容易

1. 吉他手弹奏时不断用手指控制琴弦长度，是为了改变声音的；我们能区分吉他和二胡发出的声音，是因为它们的不同；演奏二胡时其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的。

填空题普通

2. 一种新型锁——声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别声音的主要依据是声音的。“曲高和寡”中的“高”指的是，“震耳欲聋”反映了声音的很大。

填空题普通

3. 在演出的舞台上演员正在吹奏笛子，按住不同的孔可以改变声音的；各种乐器相互配合，可以奏出优美的乐曲，听众通过可以辨别它们的声音 $\text{[math]}$ 均选填“响度”、“音调”或“音色” $\text{[math]}$ 。当主持人在宣读演出谢幕词时，同学们知道演出即将结束了，这说明声音能传递 $\text{[math]}$ 填“信息”或“能量” $\text{[math]}$ 。

填空题普通

1. 关于声现象，下列说法中正确的是（）

A. 只要物体振动，人们就能听到声音 B. 超声波的频率非常高，但人耳还是可以听见 C. “闻其声，知其人”判断的依据是人发出声音的音调 D. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指响度大

单选题容易

2. 每年的3月3日，既是世界听力日，也是全国爱耳日。关于人耳听音：①听歌时，调节音量；②隔着墙能分辨出不同的同学的声音。分析这两种声现象，其声音特性，下列判断正确的是（）

A. ①响度②音调 B. ①音色②响度 C. ①响度②音色 D. ①音调②音色

单选题容易

3. 如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞。用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中。用嘴吹管的上端，能显著改变声音的（　　）

A. 响度 B. 音量 C. 音色 D. 音调

单选题容易

1. 阅读短文，按要求完成后面提出的问题．

被誉为“乐器之王”的钢琴已有300的历史，最早是在17世纪末由克里斯托福里在佛罗伦萨制造的。钢琴因其独特的音响，88个琴键的全音域，历来受到作曲家的钟爱。

钢琴靠手指触键盘，键盘带动着小槌，使槌击弦发音，钢琴的右踏板控制内部的制音装置，用以延长乐音；左踏板依击弦系统的不同而控制琴槌击弦的距离，使琴槌与琴弦间的距离缩短，产生更弱的乐音。

20世纪末，数字音乐设备的发展又促使一种新的钢琴被发明出来一数码钢琴（电钢琴）。这种钢琴拥有和传统钢琴一样的造型，但是却没有传统钢琴上的声学结构，既没有琴弦也没有共鸣板。数码钢琴的核心是一台电脑，它将从传统钢琴上采样下来的各个音一一储存在内部存储器中，演奏者按动一个琴键就驱动了一个信号，电脑就将对应的音播放出来。

(1) 88个琴键的全音域是说各个琴弦发出声音的不同，因而音域宽广；独特的音响是说钢琴发出声音的与其他乐器不同；钢琴声在不同温度的空气中传播的速度；

(2) 钢琴属于贵重乐器，有烘干加热装置，因为琴弦受潮后的锈蚀，会使得弦的振动频率改变，从而使发出声音的改变；

(3) 数码钢琴采用了模拟的办法，发出的声音模拟了钢琴的。

科普阅读题普通

2. 如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使其振动，探究“刻度尺振动发出的声音的特征变化”。