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1. 小明利用一根琴弦和一些简单器材制作了如图所示的“单弦琴”, 小车静止在某位置,拨动箭头处琴弦的同时,向小桶里增加沙子,能
(选填“升高”、“降低”)音调;若拨动琴弦后自由释放小车,音调也会改变;若想改变“单弦琴”的音色,可以
。
【考点】
音调及音调与频率的关系; 音调、响度与音色的区分;
【答案】
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填空题
容易
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1. 如图所示是汽车利用超声波辅助倒车的情境,当汽车与障碍物相距较近时,汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声。“嘀嘀嘀”的警报声
(填“是”或“不是”)超声波,汽车越靠近障碍物时警报声越尖锐,即声音的
(选填“响度”或“音调”)越高。
填空题
容易
2. 琴弦A的振动频率是180Hz,琴弦B每2秒振动700次,则琴弦B的振动频率是
Hz。将琴弦A、B发出的声音输入到同一示波器上,显示的波形图如图甲乙所示,则图
(选填“甲”或“乙”)是琴弦A发声的波形图。分别向图丙所示的试管内吹气,其中
试管发出声音的音调最高。(选填“A”、“B”或“C”)
填空题
容易
3. 男子在青春期成长过程会经历一段变声期,所谓的变声期是指声音的
发生变化,此时声带长大逐渐变宽变厚,说话时振动的
变低。
填空题
容易
1. 歌曲《东方红》简谱中有如下片段:
, 其中的数字符号表示声音的
,声音的这一特性与声源振动的
有关,分别用小提琴和长笛来演奏,发出声音的
一定不同。
填空题
普通
2. 某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在20s内振动了300次,则它的频率是
Hz,人类
(选填“能”或“不能”)听到该种昆虫翅膀振动的声音。许多电视台经常播出模仿秀节目,其中声音模仿秀模仿的是声音的
(填“音调”、“响度”、“音色”)。
填空题
普通
3. 如图所示,在八个相同的玻璃瓶中倒入不同的水量,若用嘴依次用同样的力量吹瓶口,可以发出不同
的声音,此时声音的声源主要是
(选填“空气柱”或“瓶子和水柱”)的振动;改用相同的力量让木棍分别敲击玻璃瓶,此时音调最高的声音是敲击
瓶子发出的(填图中的字母)。
填空题
普通
1. 看电视时,调节音量的大小是为了改变声音的( )
A.
音色
B.
音调
C.
响度
D.
频率
单选题
容易
2. 监测器测得某次鸟鸣和猫叫的声音信息如下表,则( )
声音
鸟鸣
猫叫
声音的频率/Hz
5000
800
声音强弱的等级/dB
30
60
A.
鸟鸣的响度大
B.
猫叫是次声波
C.
鸟鸣的频率低
D.
猫叫的音调低
单选题
容易
3. 下列有关声音的特性,说法不正确的( )
A.
图1中,钢尺伸出桌面的长度越长,拨动它时发出声音的音调越低
B.
图2中,用相同大小的力敲击不同水量的瓶子,从左到右音调变低
C.
图3中,用听诊器检查身体可减小声音分散,增大响度
D.
图4中,吹笛子时,按住不同的气孔是为了改变声音的音调
单选题
普通
1. 如图莺莺塔在山西省永济市普救寺内,全塔共13层,高36.76 m。在塔的附近敲击石块,人们在一定位置便可听到“咯哇、咯哇”类似青蛙的鸣叫,经多方面研究,莺莺塔回音机制主要有两个方面:①建筑材料表面光滑还涂有釉料,对声波具有良好的反射作用。②它的塔檐非常特殊,每层檐都有一个向内弯曲的弧度,入射到每层檐的声波都被全部反射后,声音再经过叠加、汇聚,最后使回音增强,并且这种叠加有时能使声音拖长、频率发生变化,使敲击石块的声音变成蛙鸣。根据上述材料,请你回答:
(1)
文中谈到,在塔的附近敲击石块,人们在一定位置便可听到“咯哇、咯哇”类似青蛙的鸣叫,这是由于声音
形成的;
(2)
敲打石块入射到每层檐的声波都被全部反射后,声音再经过叠加,有时能使声音拖长、频率发生变化。如果声音的
变大,声音的音调将
;
(3)
通过塔反射叠加,使回音增强,塔的作用就是提高了声音的
,“咯哇”类似青蛙的鸣叫是指
相近;
(4)
如图是小明同学在离塔较远处敲击石块,用秒表记录的从声音发出到返回的时间是
s,小丽想测量小明离塔的距离,他先用软尺测出一个轮子的周长C,如图,记为
cm,然后让轮子沿着两者间路线滚动,记下轮子滚动的圈数为 n,则小明离塔的距离利用L=nC可计算出来。
科普阅读题
普通
2. 在“探究声音的产生与传播”的实验时,小明同学做了如下实验。
(1)
如图甲所示,用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉,可观察到泡沫小球被弹开,这说明
,泡沫小球的作用是
;
(2)
如图乙所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽气,听到的声音将逐渐变小,由此推理可知:
;
(3)
如图丙所示,用相同的力拨动钢尺发出声音,并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度,发现钢尺振动得越来越快,听到的声音越来越高,这说明
;
(4)
如图丁A、B是钢尺的振动输入示波器后我们看到的波形图,其中图
是响度较大时产生的波形。
实验探究题
普通
3. 为了探究声音的三个特性,同学们用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作,如图所示:
(1)
保持钢尺伸出桌面的长度不变,用大小不同的力拨动钢尺,钢尺的振幅不同,钢尺产生声音的
不同;
(2)
为了探究声音的音调与频率的关系。应保持拨动钢尺的力大小不变,发现钢尺伸出桌面越
,振动的频率越高,发出声音的音调越
;
(3)
换用塑料尺做实验,拨塑料尺的力不变,塑料尺伸出桌面的长度不变,在塑料尺伸出桌面的一端开一个小孔,开孔前后两次发声的波形图像如图所示。可见物体结构的不同会导致发出声音的
不同;
(4)
上述实验中用到的研究方法叫______。下列研究问题不是采用这种方法的是______。
A.
蒸发快慢与温度高低、空气流动快慢、液体表面积大小的关系
B.
用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开
C.
琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系
实验探究题
普通
1. 下列关于声音的说法中正确的是( )
A.
“低声细语”中的“低”是指声音的音调低
B.
“引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高
C.
声源振动的频率越高,发出声音的音调越高
D.
我们能区别钢琴和吉他这两种乐器发出的声音是因为他们发出声音的响度不同
单选题
普通
2. 编钟是我国春秋战国时代的乐器,显示了中国古代音乐文化的先进水平。敲击大小不同的钟,发出的声音( )
A.
音调不同,响度一定相同
B.
音调相同,响度一定相同
C.
音调不同,响度可能相同
D.
音调相同,响度可能相同
单选题
普通
3. 大象可以用我们听不到的“声音”进行交流,这种“声音”的频率很低。频率决定了声音的( )
A.
响度
B.
音色
C.
音速
D.
音调
单选题
容易