探究小组用图甲所示的电路探究并联电路电流的规律：（1）闭合开关，电流表的示数为0.42A，在图乙表盘上画出电流表所选的接线柱及指针位置；（2）图甲电路中，将导线（选填“a”或“b”）的右端改接到电流表“0.6”的接线柱上，测量的电流；（3）贾明同学用如图丙所示电路探究并联电路的电流规律。若闭合开关，电流表会。若改接了此电路中的一根导线，使电路连接正确。请你在错误导线上打“×”，并画出其正确的连接位置。

（1）在连接电路时，开关应处于状态；

（2）小薇先将电流表接在L₁所在的支路，闭合开关后，观察到灯L₂发光，但灯L₁不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：；

（3）排除故障后，她测出了L₁、L₂支路和干路上的电流分别为I₁、I₂和I，电流表示数如图甲、乙、丙所示，可读出：I₁＝0.5A，I₂＝A，I＝A。根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：；（写出关系式即可）

（4）实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路，当开关S由断开到闭合时，A₁的示数，电流表A₂的示数。（均选填“变大”“变小”或“不变”）

实验探究题容易

2. 在探究串联电路电流规律的实验中，小明按图甲所示的电路图连接了实验电路。

（1）在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，如图乙所示，由此可知在连接电路时，他忘了并且；

（2）他在测量A处的电流时，电流表应（选填“串联”或“并联”）在被测电路中。电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为A；

（3）在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了一组电流并记录在表格中，立即得出了串联电路的电流规律。请你指出他们实验应改进方法是。

实验探究题容易

3. 小薛和小程同学做“探究并联电路中电流规律”的实验。实验电路如图所示。请你帮他们完成下列内容：

(1)①小薛同学在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知连接电路时，他忘了；

②他准备测量A处的电流时，开关闭合后，发现电流表的指针偏转如图所示，出现该现象的原因是；

③排出故障后，他用电流表分别测出A、B、C处的电流，如下表：

测量处	A	B	C
电流I/A	0.28	0.24	0.52

分析表中数据，可以初步得出的结论是：。（用公式表示）

④他测完一组数据后，接下来应该做的是（填写字母）

A．整理器材，结束实验

B．多次断开、闭合开关，再记录几组数据

C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组数据

D．换用电流表的另一量程，再测出一组数据

(2)小程同学实验时，用电流表测量C处的电流，闭合开关后，两灯均发光，现将灯L₁拧下，则观察到灯L₂（选填“会”、“不会”）发光，电流表示数将（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

实验探究题容易

1. 小明设计了如图所示的电路探究并联电路的电流特点。

(1) 如图是小明连接的实物图，此时电流表测的是的电流。若要测灯L₁的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接。（在需改动的导线上打“×”，再画出重新连接后的导线）

(2) 小明测出了L₁支路的电流I₁=0.52A，L₂支路和干路上的电流I₂和I分别如图所示，I₂=A，I=A。根据测量结果，小明得出并联电路中干路电流等于各支路电流之和的结论，他的结论是否可靠并说明理由。

实验探究题普通

2. 为了“探究并联电路的电流特点”，小薇和小海按照如图甲所示的电路图进行实验。

(1) 小海同学先探究并联电路中的电流规律，拿起电流表发现其指针在0刻度线的左侧，接下来的操作是，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，；

(2) 小明将电流表分别接入甲电路图中A、B、C三点处，闭合开关，将测出的数据填在了表格中：

A点电流I_A/A	B点电流I_B/A	C点电流I_C/A
0.3	0.5	0.8

根据数据，小明得出结论：并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：I＝I₁+I₂ ，对此有同学认为不合理，原因是；

(3) 小明连接了如图乙的电路图进行实验，此时电流表测量的是（选填“A”、“B”或“C”）的电流，要测量L₂的电流，只需要将图乙中的导线（选填“a”或“b”）的一端移动到某一位置上即可；重新连接好电路后，闭合开关，电流表的示数如图丙，则电流表的示数为A；

(4) 小明又设计了一个电路，利用这个电路，在其它器材不变的情况下，只需使用一个电流表和两个开关，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请画出电路图。

实验探究题普通

3. 小明想探究在并联电路中，干路的电流与各支路的电流之和的关系，他设计了图甲所示的电路， $\text{[math]}$ 为两个规格不同的灯泡。请回答下列问题：

(1) 该实验的自变量是。

(2) 图（甲）是他们设计的电路图，图（乙）是他们测量电流时连接的实物电路，此时电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”）处的电流；

(3) 请在图乙中移动一根导线，使电流表测量通过灯 $\text{[math]}$ 的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。

(4) 闭合开关S后，小明发现 $\text{[math]}$ 亮，而 $\text{[math]}$ 不亮。他认为 $\text{[math]}$ 不亮的原因是 $\text{[math]}$ 被短路，你认为他的判断是（选填“正确”或“错误”）的。

(5) 排除故障后，接下来小明测量并记录了A、B、C处的电流分别为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 。于是，他根据 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 三个电流数值得出了并联电路中，干路的电流与各支路的电流之和的关系。老师认为他的实验过程不够完整，请你针对上述问题，写出改正措施：。

实验探究题普通

1. 如图所示，在虚线框内填入小灯泡L₁和电流表的电路元件符号，使灯L₁与L₂并联，且开关S闭合后两灯均能发光，电流表不会损坏。

作图题普通

2. 在图所示的电路中，请根据标出的电流方向，从电池、电流表、电压表三个元件符号中选择合适的填入空缺处，使之成为并联电路。

作图题普通

3. 如图是做“探究并联电路的电流特点”的实验时未完全连接的实物图。若要测L₂支路的电流，请用笔画线完成实物电路的连接。

作图题容易

1. 小明和小强做“探究并联电路的电流特点”的实验时未连好电路，实验器材有电池两节、开关S一个，电流表一只，两个灯泡L₁和L₂。现要求灯L₁和灯L₂并联，开关作为总开关，且电流表测灯L₂中的电流。

(1) 按照要求设计并将电路图画在上面虚线框内，并标出电流表的“+”、“-”接线柱；

(2) 按要求正确连接好电路后，闭合开关，电流表的示数如图甲所示，则流经灯泡L₂的电流为A。

(3) 在这个电路中，用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图乙所示，则灯L₁中的电流为A。

实验探究题普通

2. 在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中，电路图如图甲所示：

(1) 请用笔画线代替导线将图乙中的电路连接完整，两灯泡并联，电流表测干路中的电流，开关S控制两灯，导线不能交叉，电流表选择0~0.6A的量程；

(2) 正确连接电路后，实验时发现灯 $\text{[math]}$ 亮，灯 $\text{[math]}$ 不亮，则故障原因可能是灯 $\text{[math]}$ （选填“短路”或“断路”）；

(3) 某次测量时，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为A；

次数	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
1	0.18	0.24	0.42
2	0.22	0.26	0.48
3	0.20	0.22	0.42

(4) 用电流表分别测量A、B、C三点的电流，更换灯泡多次测量，将实验数据记录在表格中，分析数据可知：并联电路中电流的特点是。本实验要进行多次测量的目的是。

实验探究题普通

3. 小明设计了如图所示的电路探究并联电路的电流特点。

(1) 如图是小明连接的实物图，此时电流表测的是的电流。若要测灯L₁的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接。（在需改动的导线上打“×”，再画出重新连接后的导线）

(2) 小明测出了L₁支路的电流I₁=0.52A，L₂支路和干路上的电流I₂和I分别如图所示，I₂=A，I=A。根据测量结果，小明得出并联电路中干路电流等于各支路电流之和的结论，他的结论是否可靠并说明理由。

实验探究题普通