小薛和小程同学做“探究并联电路中电流规律”的实验。实验电路如图所示。请你帮他们完成下列内容：(1)①小薛同学在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知连接电路时，他忘了；②他准备测量A处的电流时，开关闭合后，发现电流表的指针偏转如图所示，出现该现象的原因是；③排出故障后，他用电流表分别测出A、B、C处的电流，如下表：测量处ABC电流I/A0.280.240.52分析表中数据，可以初步得出的结论是：。（用公式表示）④他测完一组数据后，接下来应该做的是（填写字母）A．整理器材，结束实验B．多次断开、闭合开关，再记录几组数据C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组数据D．换用电流表的另一量程，再测出一组数据(2)小程同学实验时，用电流表测量C处的电流，闭合开关后，两灯均发光，现将灯L1拧下，则观察到灯L2（选填“会”、“不会”）发光，电流表示数将（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

（1）甲图电路中有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，表示这根导线不能这样连接，然后画出正确的连接位置；

（2）闭合开关试触时小东发现干路的电流表A的指针如乙图，出现这种情况的原因是；

（3）电路连接确认无误后，闭合开关后小明发现灯泡 $\text{[math]}$ 亮， $\text{[math]}$ 不亮，干路电流表有示数，产生这种现象的原因可能是，解决了上面的问题后测出了该处的电流；

（4）从以下表格中分析可知，第2次实验数据是在第1次实验基础上通过（选填序号“A.更换了不同规格的灯泡 B.更换了不同电压的电源”）来实现的，判断依据是：；

实验次数	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
1	0.10	0.18	0.28
2	0.12	0.18	0.30
3	0.20	0.30	0.50
4	0.22	0.30	0.52
5	0.30	0.18	0.48
6	0.32	0.18	0.50

（5）小明进行多次实验的主要目的是（填序号）

A. 寻找普遍规律 B. 减小实验误差

（6）通过分析实验数据，可以得到的实验结论：在并联电路中，。

实验探究题容易

2. 图甲是小明“探究并联电路电流规律”的实验电路图。

A点电流	B点电流	C点电流
0.12A	0.16A	0.28A

（1）连接电路时，电流表应（选填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的点；

（2）闭合开关，小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，其示数为A；

（3）如上表所示是小明得出的实验数据，分析数据得到的结论是：（用I_A、I_B、Ic表示）。请指出小明探究过程中的不足之处。

实验探究题容易

3. 在“探究并联电路中的电流特点”实验中，图甲是某小组同学设计的电路图。

（1）图乙是该小组连接的电路，闭合开关S，电流表测通过的电流；

（2）该小组同学换用不同规格的小灯泡进行实验，用电流表多次测A、B、C三点电流，记录实验数据如下表。

实验次数	I_A/A	I_B/A	I_C/A
1	0.30	0.22	0.50
2	0.22	0.28	0.50
3	0.24	0.22	0.46
4	0.28	0.30	0.28

分析表中数据，以下说法不合理的是；

A.四次实验中电流表选用量程为0~0.6A

B.表中的数据均在误差范围内

C.此实验还可测量更多组数据

D.通过多次实验，可避免偶然性

（3）小成同学测量通过灯泡L₁电流时，L₁正常发光，L₂忽亮忽灭，他接下来的操作应该是。（写出一条即可）

实验探究题容易

1. 小春和小华一起做“探究并联电路中的电流规律”的实验。

(1) 小春提醒小华在拆接电路时，开关应该处于状态；

(2) 图中甲图是他们设计的电路图，乙图是他们测量电流时连接的实物电路，此时电流表测量的是点的电流；

(3) 小春利用图丙的电路，比较并联电路中L₁和L₂中的电流的大小关系，他的方案是：只闭合S₁测出L₂中的电流I₁ ，只闭合S₂测出L₁中的电流I₂ ，比较I₁和I₂的大小。请你评和估：他们的方案是的，理由是。

实验探究题普通

2. 在用电流表测电流的实验中：

(1) 闭合开关前发现电流表的指针偏转情况如图甲所示，这是因为；改正错误后，使用电流表时应先用量程试触；

(2) 连接的电路如图乙所示，则电流表测的是灯的电流；

(3) 若闭合开关后，两灯均亮，但电流表指针不发生偏转，那么原因可能是_________。 A. 电流表内部开路 B. 开关处接触不良 C. 电流表被短路 D. 电源供电不足

实验探究题普通

3. 小熊在利用甲电路图探究并联电路中的电流规律。

实验次数	I_A	I_B	I_C
第1次	0.22	0.28	0.50
第2次	0.24	0.24	0.48
第3次	0.28		0.58

(1) 小熊按题图甲连接好电路后开关发现两盏灯都亮，因导线较凌乱，不能判断两盏灯是串联还是并联，以下操作及现象能判断出两盏灯连接方式的是___________； A. 拧下一个灯泡，另一个灯泡仍能亮 B. 拆掉一根导线，两个都不亮 C. 断开开关，两个都不亮 D. 观察两个灯的亮度不同

(2) 图乙是小凰连接的电路，闭合开关S，电流表测通过的电流；

(3) 小凰表格设计中存在的不足是：；

(4) 表格补充完整后，其中第3次实验中B点的电流如图丙所示，则I_B=A；在第2次实验中测得A、B两点的电流相等，原因可能是；

(5) 如图丁所示的插线板中，a接电源，b接台灯，c接手机，两用电器均正常工作，a、b、c中电流最大的是。

实验探究题普通

1.

在“探究并联电路中的电流特点”实验中，实验小组的同学设计了如图甲所示的电路图。

（1）如图乙所示是实验小组的同学根据电路图连接的实物电路。连接电路时，开关应当________。闭合开关S，电流表测量________（选填“干路电流”“通过灯泡 $\text{[math]}$ 的电流”或“通过灯泡 $\text{[math]}$ 的电流”）。

（2）该小组同学换用不同规格的小灯泡进行实验，用电流表多次测量图甲中A、B、C三点的电流，记录的实验数据如下表所示。

实验次数	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
第1次	0.30	0.22	0.50
第2次	0.22	0.28	0.50
第3次	0.24	0.22	0.46
第4次	0.28	0.30	0.28

①小组同学换用不同规格的小灯泡进行多次实验的目的是________。

②分析表中数据，下列说法不合理的是________（填选项前字母序号）。

A．四次实验中电流表所选用的量程均为0~0.6A

B．表中的数据均在误差范围内

C．该实验还可以测量更多组数据

D．通过多次实验，可避免偶然性

（3）某次实验中，同学们测量通过灯泡 $\text{[math]}$ 的电流时，灯泡 $\text{[math]}$ 和灯泡 $\text{[math]}$ 突然同时熄灭，电流表示数突然增大。若电路故障只发生在两个灯泡中的一个上，则电路故障可能是________；此时电路处于________（选填“通路”“短路”或“断路”）状态。

实验探究题普通

2. 小明做“并联电路中电流的规律”实验时连接的电路如图所示。该电路有一根导线接错了，在这根线上打“×”，表示这个导线不能这样连接，然后画出正确的连接位置。

作图题容易

3. 如图，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出a、b、c三处的电流分别为I_a=0.5A，I_b=0.3A，I_c=0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是（　　）

A. 测量d处的电流，看电流是否是0.5A B. 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 C. 分析实验数据发现并联电路电流的特点 D. 换用电流表的另一量程，再测出一组电流值

单选题普通

1. 小春和小华一起做“探究并联电路中的电流规律”的实验。

(1) 小春提醒小华在拆接电路时，开关应该处于状态；

(2) 图中甲图是他们设计的电路图，乙图是他们测量电流时连接的实物电路，此时电流表测量的是点的电流；

(3) 小春利用图丙的电路，比较并联电路中L₁和L₂中的电流的大小关系，他的方案是：只闭合S₁测出L₂中的电流I₁ ，只闭合S₂测出L₁中的电流I₂ ，比较I₁和I₂的大小。请你评和估：他们的方案是的，理由是。

实验探究题普通

2. 小明用如图甲所示的电路来探究串联电路中电流和电压的规律，小明首先将电流表分别接于a、b、c三点，闭合开关并记录数据。

次数	I_a/A	I_b/A	I_c/A
1	0.20	0.22	0.20
2	0.24	0.26	0.26
3	0.30	0.30	0.32

(1) 连接电路，闭合开关，观察到电流表的指针偏到0刻度线的左侧，可能原因是；

(2) 测量某点的电流时，电流表的指针位置如图乙所示，则所测的电流值为A；

(3) 小明换上两组与之前不同规格的小灯泡再次实验，几次实验所得数据如下表。由此可得出串联电路中电流的规律为：串联电路中，；

(4) 为了进一步探究串联电路中电压的规律，小明将电压表两端分别接在ab、bc、ac之间。已知接ab时电压表示数为1.2V，接ac时电压表示数为2.9V，则可知b、c两点间的电压值大约为V；

(5) 小明继续换用（选填“不同”、“相同”）规格的小灯泡进行多次实验，最终成功得到了串联电路中电压的规律。小明多次实验的目的是。

实验探究题普通

3. 下面进行“探究串并联电路电流的特点”的试验。

(1) 小明实验小组用如图甲所示的电路来探究并联电路电流、电压关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处。实验中应该选择规格（选填“相同”或“不同”）的小灯泡。

(2) 在测量A处的电流实验时；小明同学正确接好电路，闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，原因是；解决问题后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为A。

(3) 小明同学在“探究电路中电流特点”的实验时，把电流表分别接入到甲图电路中的A、B、C处，测出它们的电流，测量完成后，记录了如表所示的数据；

次数	A点电流 $\text{[math]}$	B点电流 $\text{[math]}$	C点电流 $\text{[math]}$
第一次	0.18A	0.20A	0.36A
第二次	0.10A	0.12A	0.22A
第三次	0.26A	0.30A	0.56A