小明设计了如图所示的电路探究并联电路的电流特点。

1. 小明设计了如图所示的电路探究并联电路的电流特点。

(1) 如图是小明连接的实物图，此时电流表测的是的电流。若要测灯L₁的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接。（在需改动的导线上打“×”，再画出重新连接后的导线）

(2) 小明测出了L₁支路的电流I₁=0.52A，L₂支路和干路上的电流I₂和I分别如图所示，I₂=A，I=A。根据测量结果，小明得出并联电路中干路电流等于各支路电流之和的结论，他的结论是否可靠并说明理由。

【考点】

串、并联电路的设计; 电流的测量及电流表的使用; 探究串并联电路中的电流特点实验;

【答案】

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实验探究题普通

1. 为了“探究并联电路的电流特点”，小薇和小海按照如图甲所示的电路图进行实验。

(1) 小海同学先探究并联电路中的电流规律，拿起电流表发现其指针在0刻度线的左侧，接下来的操作是，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，；

(2) 小明将电流表分别接入甲电路图中A、B、C三点处，闭合开关，将测出的数据填在了表格中：

A点电流I_A/A	B点电流I_B/A	C点电流I_C/A
0.3	0.5	0.8

根据数据，小明得出结论：并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：I＝I₁+I₂ ，对此有同学认为不合理，原因是；

(3) 小明连接了如图乙的电路图进行实验，此时电流表测量的是（选填“A”、“B”或“C”）的电流，要测量L₂的电流，只需要将图乙中的导线（选填“a”或“b”）的一端移动到某一位置上即可；重新连接好电路后，闭合开关，电流表的示数如图丙，则电流表的示数为A；

(4) 小明又设计了一个电路，利用这个电路，在其它器材不变的情况下，只需使用一个电流表和两个开关，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请画出电路图。

实验探究题普通

2. 小明想探究在并联电路中，干路的电流与各支路的电流之和的关系，他设计了图甲所示的电路， $\text{[math]}$ 为两个规格不同的灯泡。请回答下列问题：

(1) 该实验的自变量是。

(2) 图（甲）是他们设计的电路图，图（乙）是他们测量电流时连接的实物电路，此时电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”）处的电流；

(3) 请在图乙中移动一根导线，使电流表测量通过灯 $\text{[math]}$ 的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。

(4) 闭合开关S后，小明发现 $\text{[math]}$ 亮，而 $\text{[math]}$ 不亮。他认为 $\text{[math]}$ 不亮的原因是 $\text{[math]}$ 被短路，你认为他的判断是（选填“正确”或“错误”）的。

(5) 排除故障后，接下来小明测量并记录了A、B、C处的电流分别为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 。于是，他根据 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 三个电流数值得出了并联电路中，干路的电流与各支路的电流之和的关系。老师认为他的实验过程不够完整，请你针对上述问题，写出改正措施：。

实验探究题普通

3. 探究小组用图甲所示的电路探究并联电路电流的规律：

（1）闭合开关，电流表的示数为0.42A，在图乙表盘上画出电流表所选的接线柱及指针位置；

（2）图甲电路中，将导线（选填“a”或“b”）的右端改接到电流表“0.6”的接线柱上，测量 $\text{[math]}$ 的电流；

（3）贾明同学用如图丙所示电路探究并联电路的电流规律。若闭合开关，电流表 $\text{[math]}$ 会。若改接了此电路中的一根导线，使电路连接正确。请你在错误导线上打“×”，并画出其正确的连接位置。

实验探究题普通