两同学做“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验，所用器材有：电源、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、定值电阻和导线若干。（1）根据图甲电路，用笔画线代替导线将图乙实物电路连接完整；（2）正确连接电路后，闭合开关，调节变阻器的滑片时，电流表示数几乎为零，电压表有示数但保持不变。你认为该故障的原因可能是：；（3）排除故障后，他们先探究电流与电压的关系，测得4组数据如表1，分析数据可得出结论：在电阻一定时，；表1：电流与电压关系序号1234电压/V1.01.21.82电流/A0.200.240.360.40表2：电流与电阻关系序号1234电阻/Ω152025电流/A0.200.150.12（4）他们继续探究电流与电阻的关系，多次实验获得4组数据如表2，其中第1次实验电流表示数如图丙所示，读数为A，根据其它实验数据推断：第1次实验所用电阻为Ω，第4次实验中滑动变阻器两端电压（选填“>”“＜”或“=”）第2次实验中滑动变阻器两端电压；（5）分析表2数据可得出结论：。

1. 某同学利用如图所示的电路探究电流与电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω和30Ω，滑动变阻器规格为“50Ω1A”。

（1）小明连接好的电路如图所示，闭合开关，发现电流表、电压表均有示数，调节滑动变阻器滑片，电流表、电压表示数都不变化，小明连接的电路有不妥之处，经研究发现一根导线接错了，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线，保证闭合开关前，滑片在最右端时是正确的连接；

（2）正确连接后，小明首先用5Ω电阻实验，闭合开关后发现，无论怎么移动滑片，电流表指针无偏转，电压表指针迅速满偏，则电路中的故障可能是；

（3）排除故障后，小明用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，向（选填“左”或“右”）端移动滑片，使电压表示数为V时，读出电流表的示数，记录实验数据，此时滑动变阻器接入电阻为Ω；

（4）由图像可以得出结论：当电压一定时，电流与电阻成；当将20Ω电阻换成30Ω电阻时，无论怎样移动滑片，都无法保证电压不变，原因是滑动变阻器的最大阻值（选填“过大”或“过小”）。

实验探究题容易

2. 探究电流与电压的关系

【提出问题】电流与电压有怎样的关系呢？

【猜想与假设】依据电压是形成电流的原因，猜想：通过导体的电流随着导体两端的电压增大而。

【设计实验】如图1所示，是该实验的电路图。请判断虚线框内的电表，它们的符号分别是：甲乙。

【进行实验】按电路图连接电路，闭合开关，电流表指针位置如图2所示A。保持电阻R＝5Ω不变，移动滑片，测得的几组数据如表所示。

实验序号	1	2	3	4	5
电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
电流I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5

【分析与论证】请在图3的坐标轴上制定标度；把上表中的实验数据在坐标系中描点，并绘出图像。

【结论】在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成。

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3. 探究通过导体的电流与导体两端电压的关系。

（1）请根据如图甲所示的实物电路图，在虚线框中画出电路图；

（2）闭合开关，向A移动滑动变阻器的滑片P，电流表示数将（选填“变大”“不变”或“变小”）；

（3）调节滑动变阻器，把测得的数据填入下表，其中电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示，其值为V；

实验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	1.0	1.5	2.0		3.0
电流I/A	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

（4）根据表中数据，在图丙中描出电流与电压的关系图线；

（5）本实验得出的结论是：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成（填“正比”或“反比”）；

（6）通过实验数据，还可以发现，电阻的大小与电流、电压（选填“有关”或“无关”）。

实验探究题容易

1. 如图甲是小能同学设计的“探究电流与电阻的关系”的实验电路图，已知电源为3节新的干电池，电流表的量程为 $\text{[math]}$ ，电压表的量程为 $\text{[math]}$ ，定值电阻若干，滑动变阻器 $\text{[math]}$ 的阻值范围是 $\text{[math]}$ 。

（1）连接电路时开关应该（选填“断开”或“闭合”）；闭合开关前，电流表指针如图乙所示，原因是电流表；

（2）在实验中，先接入 $\text{[math]}$ 的定值电阻，调节滑动变阻器到某一位置，观察到电流表的指针位置如图丙，此时R两端电压是V；保持定值电阻两端电压不变，用 $\text{[math]}$ 代替 $\text{[math]}$ 接入电路，应将滑动变阻器的滑片从上一个位置向（选填“左”或“右”）滑动；

（3）通过收集实验数据，得到如图丁所示的坐标图线，进一步得出结论：导体两端电压一定时，流过导体的电流与导体的电阻成（选填“正”或“反”）比；本实验多次实验的目的是；

（4）现有4个定值电阻的阻值分别为 $\text{[math]}$ ，保持第（2）问中的定值电阻两端电压不变，利用现有的实验器材，小能发现其中阻值为 $\text{[math]}$ 的定值电阻无法完成该实验；小能在电路中串联一个定值电阻 $\text{[math]}$ ，便能顺利完成这4次实验，改装后电路如图戊所示，则 $\text{[math]}$ 的取值范围是 $\text{[math]}$ 。