①承认老师之间的差异 ②尊重老师的“不同”
③发现不同风格老师的优点 ④远离不喜欢的老师
①尊重每位老师的风格②指出老师的缺点并要求立刻改正
③发现老师的优点并帮助老师形成自己的风格④自己试着做出改变，尽快适应老师
①要承认老师间的差异，接纳每位老师的不同
②每位老师解决问题的方法和表达的方式不同
③无论什么风格的老师，都应该受到尊重
④善于发现老师的优点，尊重老师的“不同”
①随心所欲选择不同风格的老师 ②理解老师之间的差异
③善于接纳每位老师的"不同" ④尊重不同风格的老师
①适应新老师的风格，学习成绩提高②发现新任老师的优点
③主动与新任老师交流并深入了解④承认老师风格是不同的
判断理由：
判断：
理由：
《中华人民共和国爱国主义教育法》经十四届全国人大常委会第六次会议表决通过，并于2024年1月1日起施行。
你们班正准备组织同学们到社区开展一次关于《中华人民共和国爱国主义教育法》的宣传主题活动。作为班委，你负责策划组织本次活动。
“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”2022年9月10日是第38个教师节，中共农安县委宣传部、农安县精神文明建设促进中心、农安县教育局联合开展2022年度“农安好人”之“身边的好老师”模范典型评选活动，致敬每一位教育工作者。其中，农安县哈拉海镇中学沈善双老师的事迹广为流传：为了让班里家庭贫困的学生能够安心完成学业，2008年他开始无偿资助困难学生，并加入联合国儿童基金会发起的“月捐为儿童”计划，为孤儿、农村偏远地区和少数民族地区的困难儿童解决学业困难。2022年疫情初期，他主动投入驰援外县的抗疫工作中，以身作则，用实际行动给学生们树立榜样。
材料一 有的同学喜欢真实坦率，从不掩饰自己所犯错误的老师；有的同学喜欢见解独到，理论联系实际的老师；有的同学喜欢幽默开朗，风趣激情的老师.....
材料二 围绕“老师的表扬和批评”这个主题，以下两位同学发表了自己的观点。
小丽：老师批评我们就是故意和我们过不去。
小飞：老师表扬我们是在激励我们更好地发展。
①老师没有出错的时候
②每位老师都有自己的个性
③每位老师都有自己独特的教学风格
④尊重老师的“不同”，了解熟悉老师，才能与老师和谐相处