见贤思齐,见善则迂
某校七年级(1)班准备以“见贤思齐,见善则迁”为议题,通过讨论、微镜头、新闻报道等方式开展探究活动,请你一起完成相应任务。
子议题1“行己有耻”心中有规
【议题情境1】最近,小明考试作弊的事情引起了同学的讨论:
小乐:“在上周的月考中,七年级(2)班的小明在考试中作弊,并在全校被通报批评。对这件事情,你怎么看呢?”
小叶:“小明的爸爸对他非常严厉,我想他是因为不想受到爸爸的责备才这样做的……”
小乐:“说到底,事情的根源在于小明没有认真为考试作准备。他真倒霉,要是没有被发现,那就没什么大不了的。”
(1)任务1:请你结合所学知识,对小乐“要是没有被发现,那就没什么大不了的”这一观点进行评析。
子议题2久久为功“止于至善”
【议题情境2】为了在班级中营造崇德向善的风气,同学们以微镜头的方式记录了生活中的点滴。
(2)任务2:看完微镜头,同学们针对镜头中的行为展开了讨论。请你根据所学知识,补全小叶的话。
小乐 | 在日常生活中,并没有多少人能做到事事帮助他人、事事为他人想。大家都应该做好自己的事情,只要做到独善其身,就是对他人最大的帮助。 |
小叶 | 你这样说是不对的,仅仅独善其身是不够的,还应该“止于至善”。为此,我们要…… |
子议题3追逐榜样之光
【议题情境3】在班上,小丽分享了一则人物事迹:
“云南好人”——李一飞
圆困难学子上学梦,是退伍老党员李一飞一直坚持做的事。
助学以来,他不断捐款,资助了多名家境困难学子。他走遍云南多所乡村学校,行程达15000多公里。鲐背之年,他还有一个心愿:“希望在100岁之前能资助500名学生,见证孩子们实现梦想。”
(3)请结合所学知识,谈谈李一飞老人的事迹对我们的价值或影响。
(4)李一飞老人的事迹感动了无数人,请你为他写一段颁奖词。(言之有理即可)