在“探究沸腾时温度变化特点”的实验时，用质量不同的水完成实验时，根据实验数据绘制的图像如图丙。下列说法中正确的是（）

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1. 在“探究沸腾时温度变化特点”的实验时，用质量不同的水完成实验时，根据实验数据绘制的图像如图丙。下列说法中正确的是（）

A. 按图甲组装实验器材最先装的是温度计 B. 图乙中的气泡是水沸腾前的现象 C. 图丙温度在t₁时A中含的热量比B中要多 D. 图丙中A水在t₁和t₂时温度相同而内能不同

【考点】

探究水的沸腾实验;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 探究水沸腾时温度的变化特点的实验中，为缩短从加热直到水沸腾的时间，以下采取的做法中，不合理的是（　　）

A. 适当减少水量 B. 提高水的初温 C. 酒精灯火焰调小些 D. 给烧杯加纸盖

单选题容易

2. 某物理小组做探究水沸腾规律实验，他们对“水沸腾了，还要继续加热一段时间”这一步操作的目的展开了讨论，你认为下列说法不合理的是（　　）

A. 观察水沸腾前后气泡的变化 B. 探究水的沸点和液面上方气压大小的关系 C. 观察水沸腾前后温度的变化 D. 探究水沸腾不仅需达到沸点还需继续吸热

单选题容易

3. 某实验小组探究水沸腾的实验，用如图甲所示的实验装置进行实验，并绘制了如图乙所示的图线①，现将烧杯中的水冷却至室温，适当增加水量，保持其他条件不变，重做上述实验并绘制了图线，此图线是（　　）

A. ① B. ② C. ③ D. ④

单选题容易

1. 如图是探究“水在沸腾前后温度变化特点”的实验装置及根据数据绘制的温度随时间变化的图像，正确的是（　　）

A. 水的沸点为93℃ B. 硬纸板的孔应选用b剪裁方式 C. 5min时水开始沸腾 D. 当地气压低于1标准大气压

单选题普通

2. 在研究水的沸腾实验中，下列相关说法正确的是（　　）

A. 图甲中，加盖子是为了减慢水的沸腾，开小孔是为了防止沸点变大 B. 图乙中读数方法会导致测量结果偏小 C. 图丙中A是沸腾时气泡的变化情况，B中沸腾前气泡上升时变小是因为空气遇冷液化 D. 图丁中，若a、b是同种物质，则图像不同的原因有初温不同和质量不同

单选题普通

小丽想利用酒精灯、烧瓶、金属盘、水和铁架台等模拟大自然中雨的形成，把器材按图中所示组装好，并用酒精灯加热一段时间后，接下来的操作应该是

A. 熄灭酒精灯 B. 听水的声音的大小 C. 用温度计测量水的温度 D. 将金属盘斜放在瓶口的上方

单选题普通

1. 如图是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾现象”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同．

（1）在读取温度计的示数时，由于视线不水平（如图甲）造成读数不准确，这样使读数值比实际值偏．

（2）图乙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象．由图象可知，使水沸腾，小明用的时间明显比小红用的时间要少许多，造成这个结果的原因．

A．初温比小红的高 B．气压比小红周围环境的低 C．水的质量比小红的小

（3）实验计时第7min，发现有一位同学的烧杯中气泡的上升过程如图丙所示情景，这位同学是（选填“小明”或“小红”）．

实验探究题普通

2. 小利在探究水在沸腾前后温度变化的特点实验中。

（1）他组装了如图甲所示的实验装置，其中纸板的作用是。

（2）加热一段时间后，温度计的示数如图乙所示，温度为℃，继续加热，烧杯内的水中形成大量的气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。

（3）上述实验现象说明了水（填“已经”或“还没”）沸腾。从能量转化的角度看，气泡在水面破裂时，将内能转化为能。

（4）这样加热几分钟后，得到如图丙所示水的温度随时间变化图像。分析图像可知：

①水在沸腾前，不断吸热，温度升高；在沸腾时，不断吸热，温度。

②周围环境大气压（填“高于”或“低于”）标准大气压。

实验探究题容易

3. 茶圣陆羽在《茶经》中，形容沸腾的水“势如奔涛”。小明用如下的装置探究水沸腾的特点。

（1）在安装如图甲的装置时，要用酒精灯的外焰加热，应先固定（选填“a”、“b”或“c”）位置；

（2）实验过程中某时刻温度计的示数如图甲所示，其温度是 ℃；

（3）持续加热直至观察到“势如奔涛”的景象，并记录实验数据如下表所示，发现水在沸腾过程中，温度，需要热量；

时间/ $\text{[math]}$	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/ $\text{[math]}$	94	95	96	97	98	98	98	98

（4）如图乙，将刚停止沸腾的水迅速塞上瓶塞并倒置，然后向瓶底浇冷水，使瓶内气压，水的沸点，水重新沸腾起来。

实验探究题普通

1. 小磊利用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾。

时间/min	0	1	2	4	5	6	7	8
温度/℃	90	92	94	98	98	98	98	98

(1) ①组装器材时，应先固定图甲中的（选“A”或 “B”），调整好器材，用酒精灯加热，在水温升高到90℃时开始计时，小磊每隔 1min 观察一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，直至水沸腾并持续4min 后停止读数，将所得的数据记录在表格中；

②小磊观察到：第6min时，水中气泡的情形应为图乙中图（选填“C” 或“D”）；

③根据表格中的数据，小磊在坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像，由实验可知，当地水的沸点为 ℃；

(2) 星期天，小洪在家烧水煮饺子。当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小洪又往锅里迅速加了一大硫水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下面能反映小洪整个烧水过程中温度随时间变化的图像是 ____。 A.

实验探究题困难

2. 小致和小知同学做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验。

(1) 实验中某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为℃；

(2) 图乙中a、b所示是水中气泡上升情况，则图（选填“a”或“b”）是水沸腾时的情况。烧杯中的水沸腾时不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是烧杯（选填“内”或“外”）水蒸气液化成的小水珠，是采用方法使水蒸气液化的；

(3) 水沸腾时继续加热，水的温度（选填“升高”、“降低”或“不变”）。两名同学用相同的酒精灯完成实验，分别绘制了水的温度随时间变化的图像（如图丙所示），则d同学所用水的质量（选填“较大”或“较小”）；

(4) 另一同学查阅资料得到下表信息，本次实验中应选用测温物质为（选填“水银”或“酒精”）的温度计。

测温物质	凝固点/℃	沸点/℃
水银	-39	357
酒精	-117	78

(5) 老师将装有酒精的试管放入装有亚麻籽油的烧杯中（如图丁所示），用酒精灯给烧杯加热，发现当试管内的酒精沸腾时，烧杯中的亚麻籽油却没有沸腾，由此可知酒精的沸点比亚麻籽油的沸点（选填“高”或“低”）。

实验探究题普通

3. 物理实验小组进行探究“水的沸腾”特点的实验。

测温物质	凝固点/℃	沸点/℃
水银	-39	367
酒精	-117	78

(1) 由表格可知，本次实验应选用测温物质为的温度计；

(2) 实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的情况如图所示，图中是水在沸腾时的情况。（选填“甲”或“乙”）

(3) 实验中给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图丙中a图线所示，若其他条件不变，仅将水的量增加，则温度与时间的关系图线应是图线；

(4) 根据下表记录的实验数据，得出在当时条件下，水的沸点是℃，说明此时的大气压（选填“大于”“小于”或“等于”）1个标准大气压；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度/℃	90	92	94	96	98	99	99	99	99	99	99

(5) 实验中为了减少从开始加热到沸腾的时间，可以采取的措施是（写出一种即可）。

实验探究题普通

1. 在观察水的沸腾实验中：水沸腾时气泡上升的情况如图（选填“甲”或“乙”）所示，若实验环境气压明显低于标准大气压，则测得的水的沸点会 100℃（选填“高于”、“等于”或“低于”）．

填空题普通

2. 某科考队员在海拔5500m的高山上进行了下列实验探究。

⑴首先利用随身携带的普通烧水壶烧水，发现壶中水温才 $\text{[math]}$ 就沸腾了；

⑵利用图甲所示装置安装两套相同的实验器材，在两套装置的试管中分别装有少量的固体P和固体Q，点燃酒精灯进行实验。利用实验测得的数据得到它们的温度与加热时间图像如图乙所示。则下列判断正确的是（）

A. 固体P熔化经历了 $\text{[math]}$ B. 固体P的熔点为 $\text{[math]}$ ，一定是晶体 C. 固体Q的熔点为 $\text{[math]}$ ，在 $\text{[math]}$ 内持续吸热 D. 水 $\text{[math]}$ 沸腾，说明实验时的大气压高于1标准大气压

多选题普通

3. 在做“观察水的沸点”实验中，测量温度时，温度计的玻璃泡应在水中。当观察到水中有大量气泡产生，温度计的示数保持不变，如图所示，说明水正在沸腾，沸点是℃。为验证水沸腾时需要吸热，接下来的操作是：。

填空题普通