小红在称取一定质量的食用油前调节天平时，指针如图摆动，此时（选填“一定”或“不一定”）要等它停下来判断天平是否平衡；她并没有调节平衡螺母而是直接进行称量，她这样测得空烧杯的质量；她更改错误，调节平衡螺母重新测量，测量完成后整理实验器材时发现，天平的左盘有一个缺角，则质量的测量结果。（后两空选填“偏大”“准确”或“偏小”）

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1. 小红在称取一定质量的食用油前调节天平时，指针如图摆动，此时（选填“一定”或“不一定”）要等它停下来判断天平是否平衡；她并没有调节平衡螺母而是直接进行称量，她这样测得空烧杯的质量；她更改错误，调节平衡螺母重新测量，测量完成后整理实验器材时发现，天平的左盘有一个缺角，则质量的测量结果。（后两空选填“偏大”“准确”或“偏小”）

【考点】

质量的测量与天平的使用;

【答案】

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实验探究题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 如图所示为商店里使用的案秤。其工作原理与实验室中的基本实验仪器相似。使用前，将案秤放在水平面上，游码置于零刻度线处，若发现砝码盘下跌，应将调零螺丝向（选填“左”或“右”）调。若砝码磨损，则测量值（偏大、偏小或不变）

填空题容易

2. 某同学用天平测量一块金属的质量，测量前将天平放在水平桌面上，使游码归零，发现指针偏转如图甲所示，则应向（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平横梁平衡。测量时砝码以及游码在标尺上的位置如图乙所示，则这块金属的质量为g。保持游码位置不变，将左盘所测金属和右盘中砝码互换位置后，则指针向（选填“左”或“右”）偏。若在月球表面上用同一个天平测此块金属的质量，则质量（填“变大”“变小”或“不变”）。

填空题容易

3. 某同学用托盘天平测一物块的质量。他按照正确的实验步骤进行操作，当天平平衡时，右盘内的砝码情况和游码在标尺上的位置如图所示，则物块的质量为g。

填空题容易

1. 小雯看到一个大头针盒，此盒已经使用了部分大头针，剩下一些规格相同的大头针如图1所示。小雯很想知道剩下的所有大头针的数量，但不想直接人工去数。现有如图2所示的某品牌电子秤及此电子秤相关信息（称重范围是指电子秤能够测量的质量范围，通常以最大测量值和最小测量值来表示）。

（1）小雯打开该电子秤的“开关”后，把一枚大头针放在电子秤上，发现电子秤示数如图2甲所示，在排查完后确认电子秤可以正常使用，根据题目所给的信息，你认为该电子秤不能测出一枚大头针质量的原因是：；

（2）请在小雯的步骤1后面，继续写出只利用该电子秤粗略测出盒内剩下的所有大头针的数量的步骤：

步骤1：用电子秤测出剩下的所有大头针的质量 $\text{[math]}$ ；

（3）剩下的所有大头针的数量 $\text{[math]}$ （用所测出的物理量表达）。

实验探究题普通

2. 实验室有一架旧天平，在正确调节横梁平衡时，无论怎样调节平衡螺母，指针总略偏向分度盘右侧，小明和小丽分别用这架天平称一只鸡蛋的质量。

（1）小明的测量方法是：在天平的左盘中放入几粒米，调节天平，使横梁平衡后进行了测量，天平再次平衡时，砝码和游码的读数如图所示，则鸡蛋的质量（选填“＞”、“＜”或“=”）61g；

（2）小丽利用“等效替代法”测量了鸡蛋的质量，她的做法是：将鸡蛋放入右盘，左盘放入米粒，调节米粒的多少使天平平衡，再取出盘中的（选填“鸡蛋”或“米粒”），在该盘中加减砝码，移动游码，直到天平为止，读出砝码的质量和游码所对的刻度值得到了鸡蛋的质量。

实验探究题普通

（1）将托盘天平放在台面上，将游码移至标尺左端零刻度线处，发现指针静止时指在分度盘中线的左侧，如图甲所示，则应将平衡螺母向（填“左”或“右”）调节，使横梁平衡；

（2）用调好的天平测量该物块的质量时，当在右盘放入最小的砝码后，指针静止时指在分度盘中线的左侧，如图甲所示，则应该，使横梁平衡；

（3）当天平重新平衡时，盘中所加砝码和游码位置如图乙所示，则该物块的质量为g。

实验探究题普通

1. 在用已调好的托盘天平称某物体质量时，在加砝码的过程中，当右盘中再加5g砝码时，指针指在分度盘中央红线的右侧；减去这5g砝码时，指针又指在分度盘中央红线的左侧（如图所示）。此时下列操作正确的是（）

A. 移动游码 B. 调节横梁右边的平衡螺母 C. 将被测物移到右盘 D. 用镊子把10g的砝码拿走

单选题普通

2. 甲、乙两个实心物体（均为正方体）放在横梁已平衡的天平上，指针刚好指在分度盘的中间位置，如图所示，则（　　）

A. 甲物体的质量较大 B. 两物体的质量相等 C. 乙物体的密度较大 D. 两物体的密度相等

单选题容易

3. 在用已调好的托盘天平称某物体质量时，在加砝码的过程中，当右盘中再加5g砝码时，指针指在分度盘中央红线的右侧；减去这5g砝码时，指针又指在分度盘中央红线的左侧（如图所示）。此时下列操作正确的是（）

A. 移动游码 B. 调节横梁右边的平衡螺母 C. 将被测物移到右盘 D. 用镊子把10g的砝码拿走

单选题容易

(1) 如图甲，吹奏陶埙时，声音是通过陶埙内部的振动产生的。陶埙上有多个孔，按压不同的孔，会改变发出声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）；

(2) 小明同学用调节好的托盘天平称一物体的质量，他在天平的右盘加减砝码过程中发现：当放入质量最小的砝码时，指针偏右；将这个砝码取出，指针偏左。为了测出物体的质量，小明取出质量最小的砝码，移动，直到天平平衡。天平平衡时，天平右盘中的砝码质量和游码的位置如图乙所示，则该物体的质量为g；

(3) 图丙可探究电流产生的热量与的关系，通电一段时间后，（选填“左”或“右”）侧盒子中的电阻产生的热量多。

实验探究题普通

2. 某小组同学正在使用托盘天平测量石块的质量：

(1) 测量前，先把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端处，调节两端的使托盘天平水平平衡；

(2) 测量时，左盘放，在盘加减砝码，或在标尺上向右移动直到天平再次平衡；

(3) 此时盘中砝码和游码的位置如图所示，则石块质量为克。

实验探究题普通

3. 测量是物理实验的基础，是认识世界的方法。

(1) 部分物理量可以通过一定的测量工具可直接测量。如图（a）所示，用一刻度尺测量物体的长度，该刻度尺的分度值为cm，其长度为cm；若按图（b）所示的方式测量物体的长度，得到的结果会（选填“偏大”“偏小”“无影响”）。

使用托盘天平测量物体的质量，应将托盘天平放置于桌面上，并将移到标尺的零刻度处。若发现指针偏向分度盘中央的右边，应向（选填“左”“右”）调节托盘天平两端的，使指针指在分度盘的中央。小宋同学在测量物体的质量时，将物体放在右盘中，将砝码放在左盘中，若左盘中有1个50g，2个20g和1个5g的砝码，游码在标尺上的位置如图所示，此时托盘天平指针指在分度盘的中央，则该物体的质量为。

(2) 有些物理量不能直接测量。在测量钩码的运动速度实验中，要用到的实验器材有、、电动机、钩码、细线和铁架台等，该实验的实验原理是。小魏同学在完成该实验后，对数据做进一步分析，他将数据记录在表中，根据表的数据，在图中用●标出遗漏的点，并用一条光滑的线将所有的点连起来。

过程	时间t/s	路程s/cm
O→A	4.98	10
A→B	9.98	20
B→C	15.02	30
C→D	20.01	40
D→E	24.98	50

实验探究题普通

1. 在实验室中，常用来测量物体中含有物质的多少，它是一种（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆。

填空题容易

2. 为确定某种金属块的密度，首先用天平测量金属块的质量。当天平平衡时，放在右盘中的砝码和标尺上游码的位置如图所示，则金属块的质量m为g。然后测得金属块的体积为 $\text{[math]}$ ，根据测量结果可知金属块的密度为 $\text{[math]}$ 。

填空题容易

3. 小滨用天平、烧杯和量筒测牛奶的密度，如图甲乙丙丁表示了他主要的操作过程。①调节天平平衡；②测出烧杯和牛奶的总质量 $\text{[math]}$ ；③把牛奶倒入量筒中，测出烧杯的质量 $\text{[math]}$ ；④读出牛奶的体积V。根据实验过程及测量数据。下列四个选项正确的是（）

A. 调节天平平衡时，指针如图甲所示，应将平衡螺母向左移动 B. 烧杯的质量 $\text{[math]}$ 为41.4g C. 牛奶的体积V为100mL D. 牛奶的密度ρ为1.1g/cm³

多选题容易