中和反应是一类重要的化学反应，兴趣小组利用图1研究稀硫酸与氢氧化钠溶液反应，并用和电导率传感器测定反应过程。资料卡片电导率是物理学概念，也可以称为导电率。电导率是以数字表示的溶液传导电流的能力。电导率越大，说明单位体积溶液中离子个数越多，导电能力越强。【实验准备】（1）按图1装置连接好仪器(固定装置省略)，装置中盛装的液体是，装置的作用是。【数据采集】小组同学分工明确，记录了和电导率的变化(如图2和图3)。【数据分析】（2）①图2中(填字母)段表示反应发生的过程。A． B． C．②图3中0~90s溶液电导率下降的原因是。120s时溶液中的溶质是。【学习迁移】（3）有同学认为这种方法非常科学和精准，避免了酸碱指示剂的误差。因此想用该装置测定硫酸与氢氧化钡反应的相关数据。写出该反应的化学方程式。当反应恰好完全时，电导率约等于。【提出质疑】（4）有同学认为如果测定稀硫酸与氢氧化钡反应的电导率存在一定误差，会造成反应完成假象。你认为造成假象的原因是。

1. 如图体现了稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的实质，请回答有关问题。

（1）在图C、D中的圆圈内填入适当的微粒符号

（2）用实际参加反应的微粒符号表示图中所体现的化学反应。

填空题容易

2. 在探究稀硫酸与氢氧化钠发生的中和反应时，某化学实验小组的同学为验证该反应确实发生了，先向氢氧化钠溶液中滴加几滴无色酚酞溶液，再向其中逐滴滴加稀硫酸，边滴加边振荡，测得反应时溶液pH随滴入稀硫酸的体积的变化如图所示，请回答下列问题。

（1）写出实验中发生反应的化学方程式。

（2）写出b点时溶液中溶质的化学式。

（3）实验中观察到什么现象时，可证明稀硫酸与氢氧化钠发生了反应？

简答题容易

3. 某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）。

【演示实验】将一定量的稀H₂SO₄加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。

【学生板演】该反应的化学方程式。

【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？

【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下：

猜想一：只有Na₂SO₄

猜想二：有NaS₂O₄和H₂SO₄

猜想三：有Na₂SO₄和。

猜想四：有Na₂SO₄、H₂SO₄和NaOH

乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是。

【实验探究】

（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO₄溶液，无明显变化，溶液中一定没有。

（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl₂溶液、Na₂CO₃溶液，进行如下三个方案的探究。

实验方案	测溶液pH	滴加Na₂CO₃溶液	滴加BaCl₂溶液
实验操作
实验现象	试纸变色，对比比色卡，pH<7		产生白色沉淀
实验结论	溶液中有H₂SO₄	溶液中有H₂SO₄	溶液中有H₂SO₄

【得出结论】通过探究，同学一致确定猜想二是正确的。

【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定。同时指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误：

①实验操作中的错误是。

②实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是。

实验探究题容易

1. 某兴趣小组借助数字技术探究“稀盐酸与氢氧化钠溶液反应”，图1所示是室温下稀盐酸与稀氢氧化钠溶液反应的实验装置，图2是反应过程中的pH变化曲线。

(1) 根据图2曲线判断，图1中的溶液B是。

(2) 图2中a点所示的溶液pH7（填“ $\text{[math]}$ ”“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”），溶液呈现（填“酸性”“碱性”或“中性”）。

(3) c点所示的溶液中 $\text{[math]}$ 个数与 $\text{[math]}$ 个数关系是： $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （填“ $\text{[math]}$ ”“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”）。

(4) a点到b点pH变化的微观本质是。

实验探究题普通

2.

某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干个小组展开探究。

【实验】将一定质量的稀盐酸加入盛有NaOH溶液的小烧杯中。

【提出问题】实验中未观察到明显现象，某同学提出疑问：反应后溶液中溶质是什么？

【猜想与假设】

（1）针对疑问，大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下，请补上猜想二、

猜想一：只有NaCl猜想二：

猜想三：NaCl和NaOH猜想四：NaCl、NaOH和HCl

乙组同学认为有一种猜想不合理，不合理的猜想是，理由是。

【实验探究】

（2）丙组同学取烧杯中的溶液少许于试管中，加入锌粒观察到现象为(填实验现象)，证明溶液中一定没有HCl。

（3）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用了老师提供的pH试纸、CuSO₄溶液、NH₄Cl溶液，进行如下三个方案的探究。

实验方案	测溶液的pH	滴加CuSO₄溶液	滴加NH₄Cl溶液
实验操作
实验现象	试纸变色，对照比色卡，pH>7
实验结论	溶液中有NaOH	溶液中有NaOH	溶液中有NaOH

【得到结论】通过探究，全班同学一致认猜想正确。

【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论的活动过程给予肯定，同时指出(3)实验操作中存在一处明显错误。同学们经过反思发现操作中的错误是。

实验探究题普通

3. 小致利用pH传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程，实验装置如图甲。向盛有一定量含有酚酞的X溶液中逐滴加入Y溶液，同时搅拌，测定烧杯中溶液的pH如图乙所示。

(1) 烧杯中的X溶液是；

(2) 结合图像分析上述实验，说法错误的是___________； A. a点溶液显碱性 B. a、b、c表示的溶液均为无色 C. d点，溶质成分有NaCl、酚酞、氢氧化钠 D. 烧杯中NaCl的质量分数不是一直增大

(3) 小宇认为，0~5s时，溶液的pH发生改变的原因是；

(4) 当pH等于7时，消耗4%的氢氧化钠溶液10克，则被中和的盐酸溶质质量为克。

实验探究题普通

1. 诗句“梅子留酸软齿牙”中的“梅子”含有较多的柠檬酸，柠檬酸具有酸的通性。小华同学设计下图所示实验，验证柠檬酸的某些性质，下列实验设计不能达成实验目的的是

单选题普通

2. 身边一些物质的 $\text{[math]}$ 如图：下列说法正确的是

A. $\text{[math]}$ 试纸浸入溶液中测其酸碱度 B. 厕所清洁剂不会腐蚀大理石地面 C. 胃酸分泌过多时，不宜饮用柠檬水 D. 橘子的酸性强于柠檬

单选题容易

3. 某兴趣小组利用pH传感器测量稀盐酸和氢氧化钠溶液反应过程中的pH变化，测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如图所示。下列说法正确的是

A. 该实验是稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中 B. 若向a点所示溶液中加入铁粉，不会产生气泡 C. b点表示稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应 D. c点所示溶液中，溶质只有NaCl

单选题容易

1. 下图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时，溶液 $\text{[math]}$ 随滴入溶液体积变化的曲线。

(1) 氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时，溶液的 $\text{[math]}$ 7(填“大于”或“小于”或“等于”)。

(2) 根据曲线判断，该反应是将(填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”)滴入另一种溶液中。

(3) 当滴入溶液的体积为 $\text{[math]}$ 时，所得溶液中的溶质为(写化学式)，若在此溶液中滴入石蕊试液，溶液显色。

(4) 向 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的混合物 $\text{[math]}$ 中加入稀盐酸至恰好溶解，再向所得溶液中加入氢氧化钠溶液至恰好沉淀完全，生成 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 沉淀的总质量为 $\text{[math]}$ ，则参加反应的氢氧化钠的质量为 $\text{[math]}$ 。

填空题困难

2. 化学兴趣小组同学为验证盐酸的部分化学性质，进行如下实验。

(1) 实验一：向装有Fe₂O₃的试管中加入一定量稀盐酸，发生反应的化学方程式为。

(2) 实验二：向装有NaOH溶液的试管中加入一定量稀盐酸，没有观察到明显现象。为了证明NaOH溶液和稀盐酸发生了反应，该组同学设计如图1所示实验，传感器测定的pH随X溶液的质量变化情况如图2所示。

①X溶液是（填名称）。

②关于该实验，下列说法不正确的是（填字母）。

A.图2中 $\text{[math]}$ 点所示溶液中NaCl的质量不断增加

B.图2中b点表示稀盐酸与NaOH溶液恰好完全反应

C.向反应后的溶液中滴加适量FeCl₃溶液，无明显现象，说明稀盐酸与NaOH溶液发生了反应

实验探究题困难

3. 稀硫酸与氢氧化钠溶液混合没有明显现象，为证明硫酸与氢氧化钠发生了化学反应，小刚同学进行了如下探究：

(1) 小刚同学通过图甲所示实验，证明硫酸与氢氧化钠发生了化学反应，他依据的实验现象是，写出该反应的化学方程式。

(2) 氢氧化钠是实验室的常用药品，下列说法错误的是____(填序号)。 A. 称量：将NaOH固体放在天平左边托盘的称量纸上进行称量 B. 溶解：NaOH固体溶于水时放出大量热，溶解时宜用玻璃棒不断搅拌 C. 应急：皮肤上沾NaOH溶液时先用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液 D. 保存：NaOH固体易吸收空气中的水蒸气和CO₂ ，应密封保存

(3) 利用图甲中的溶液进行数字化实验，测得溶液的pH变化与所加入稀硫酸的质量关系如图乙所示，图中c点对应溶液中的溶质有(写化学式)。

(4) 根据图乙可知，溶液的温度在点时最高。

实验探究题困难

1. 下列说法中，正确的是（）

A. 含有氮元素的物质一定能做氮肥 B. 生成盐和水的反应一定是中和反应 C. pH等于11的溶液一定是碱性溶液 D. 能与酸反应产生气体的物质一定含CO₃²^﹣

单选题普通

2. 硫酸和盐酸时实验室常用的试剂，也是重要的化工原料，它们既有相似之处，又有不同之点．

（1）它们水溶液的pH都7（填“＞”、“=”或“＜”符合）．

（2）它们都能除铁锈，写出盐酸与铁锈的主要成分反应的化学方程式：　　．

（3）它们都能与碱反应生成盐和水，该类反应叫反应．

（4）打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是盛有的试剂瓶．

（5）写出把硫酸转化为盐酸的化学方程式：　．

填空题容易

3.

如图是甲、乙两位同学一起在实验室进行的氢氧化钠与盐酸中和反应的实验．

（说明：图中A₁、A₂、A₃、B₁、B₂、B₃均为溶液编号）

根据图中实验，请你与甲、乙同学一起完成下列探究：

探究环节	甲同学的探究	乙同学的探究
提出问题	A₃溶液为什么不变红？	B₃溶液中溶质成分是什么？（酚酞不计）
做出猜想	实验过程中，酚酞变质了？	猜想一：NaCl 猜想二：NaCl HCl
实验验证	（1）取少量A₃溶液于另一试管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液变红，说明甲同学的猜想（填“成立”或“不成立”）（2）你认为，在常温下A₂溶液测出的pH 应（填“＞”、“=”或“＜”）7	取少量B₂溶液加入盛有少量铁粉的试管中，观察到有无色气泡产生，固体逐渐减少，溶液由无色变，据此，你认为乙同学的猜想（填“一”或“二”）成立
交流反思	（1）甲、乙同学的实验中，反应均涉及到的化学方程式是　　．（2）A₃溶液未变红，你认为原因是A₂溶液中较多，加入的NaOH溶液未将其完全中和．（3）甲、乙同学经过实验对比探究，一致认为做化学实验时应注意药品用量的控制．

填空题容易