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1. 【关注青春情绪传递美好情感】

青春期是情绪情感发展的重要时期，七年级（2）班开展了“小情绪大情感”主题活动，请你共同参与。

我的情绪我做主

请你选择其中一位同学的观点进行简要评析。

【考点】
情绪及情绪的作用; 情绪的表达;
【答案】

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辨析题 普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1.

材料一   项羽在垓下被刘邦围困。刘邦让士兵唱起楚歌。结果项羽大惊，以为刘邦已夺去许多楚地，掳楚人来打仗。楚军原来的昂扬斗志瞬间转为悲伤、忧虑、惊恐等消极情绪，军心大乱，最后惨败。

材料二   美国作家卡森，曾患重病，医生预言他存活的可能性是1/500，卡森就常读幽默小说、看滑稽电影，坚持“笑疗”，结果病情不断好转，几年后竟然恢复了健康。

（1）你认为在生活中，这些情绪有什么作用?

材料三   【故事案例】

一个爸爸在公司受到老板的批评，回家后就把沙发上跳来跳去的小孩骂了一顿。小孩心中窝火，狠狠地踢着身边滚来滚去的猫。猫咪跑到街上，正好一辆卡车开过来，司机赶紧避开，却撞伤了路边的小孩。这是心理学上有名的踢猫效应。

（2）如图“踢猫效应”启示我们该如何表达情绪?为什么?
材料分析题 容易
2. 人的情绪是复杂多样的，各种各样的情绪丰富着我们的生活。对于情绪，我们有时熟悉，有时又迷惑不解。情绪是需要表达的，情绪表达的不同方式会导致不同效果，我们中的一些人往往习惯于情绪表达时的任性而为，却经常忽略情绪表达前的三思而行。

对此，有同学认为：“情绪对个人生活影响不大，情绪表达可以随心所欲。”请你运用所学知识，对这一观点进行辨别与分析。
辨析题 容易
3. 在生活中，我们该如何正确表达自己情绪的?
简答题 容易