0
返回首页
1. 某同学探究鲫鱼适应水中生活的特征,并作了记录。下列记录中错误的是( )
A.
具有鳞片或覆盖着鳞片,鳞片生有黏液,可减小游泳阻力
B.
靠鳍的摆动产生向前的动力
C.
体色背深腹浅,用鳃呼吸
D.
侧线能感知水流方向
【考点】
鱼的特征及其与人类的关系;
【答案】
您现在
未登录
,无法查看试题答案与解析。
登录
单选题
困难
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 鱼终生生活在水中,属于鱼运动器官的是( )
A.
足
B.
鳍
C.
翼
D.
四肢
单选题
容易
2. 有些动物名称里虽有“鱼”字,但不是鱼。下列真正属于鱼类的是( )
A.
章鱼
B.
娃娃鱼
C.
青鱼
D.
鲸鱼
单选题
容易
3. 水族馆里水生动物多姿多彩,可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”,从以下动物中识别出真正的鱼,真正的鱼一共有( )
①娃娃鱼 ②章鱼 ③鲨鱼 ④鲸鱼 ⑤中华鲟 ⑥海马 ⑦鳄鱼 ⑧鱿鱼
A.
3种
B.
4种
C.
5种
D.
2种
单选题
容易
1. 兴趣小组的同学把火龙果汁滴在鱼嘴前方,观察到的流动途径是( )
A.
从口流入鳃、然后再由口流出
B.
从口流入鳃,然后由鳃盖后缘流出
C.
从鳃盖后缘流入鳃﹑然后再由口流出
D.
从鳃盖后缘流入鳃,然后由鳃盖后缘流出
单选题
普通
2. 随着青海湖国家公园创建任务全面完成,青海湖裸鲤(又称湟鱼)资源从濒临枯竭到“鱼翔浅底”,实现了华丽蝶变。下列与裸鲤水生生活不相适应的特点是( )
A.
体温不恒定
B.
身体呈流线型
C.
鳃丝多而密
D.
靠鳍协调游泳
单选题
普通
3. 鱼是日常生活中常见的动物,下列有关鱼的叙述错误的是( )
A.
鲸鱼体表被覆鳞片
B.
鲫鱼属于变温动物
C.
娃娃鱼属于两栖动物
D.
鳄鱼属于爬行动物
单选题
普通
1. 鱼通过尾部和躯干部的摆动以及
的协调作用游泳。
填空题
容易
2. 鲫鱼、鱿鱼、甲鱼、鲸鱼都属于鱼。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
1. 读下列结构图,回答问题。
(1)
从运动来看,水螅的[ ]
上分布有很多的刺细胞,这是攻击和防御的利器;蚯蚓的③体壁上有
辅助运动;白贝的运动器官是[ ]
;鱼通过躯干部和[ ]
的摆动和鳍的协调运动游泳。
(2)
动物的结构与功能相适应。鱼呈现出
型;鸟类通过[ ]
搏击空气实现飞翔。
(3)
从生殖和发育来看,相比起鱼,鸟更能适应陆地生活的原因之一是它用
呼吸,卵有坚韧的
。
(4)
动物的运动不仅依靠运动系统,还需要
系统的调节;运动所需的能量有赖于消化系统、呼吸系统、
系统等系统的配合。
综合题
困难
2. 下列是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片,请据图回答问题:
(1)
若将图中动物分成ACDE和B两类,则分类依据是
。
(2)
从运动方式来看,动物A的
非常发达,能牵动两翼完成飞行;动物E通过
的摆动以及鳍的协调作用游泳。
(3)
从呼吸方式来看,动物B“上食埃土,下饮黄泉”,它是靠
来呼吸的;与水陆两栖生活相适应,动物C成体用肺呼吸,并用
辅助呼吸。
(4)
从生殖发育的方式看,动物D特有的生殖发育方式是
,大大提高了后代的成活率。
综合题
困难
3. 呼吸是生物重要的生理特征,不同动物的呼吸结构或器官差异很大,但功能基本相似。请梳理比较而后回答:
(1)
与A相比,C已进化出专门的呼吸器官[ ]
。
(2)
B体表涂凡士林后很快会死亡,原因是它靠
呼吸,该结构能进行气体交换的原因是其中有
。
(3)
D头部置于水中不会窒息而死,因为它胸腹部的[ ]
是气体进出的门户。D的运动器官、感觉器官分别集中在身体的部位是
(填名称)。
(4)
由图E中实验现象可推知:蓝色BTB指示剂具有“遇
气体变黄”的特性。
(5)
F呼吸系统独特,发达的[ ]
与肺相通,可辅助呼吸。
综合题
困难
1. 动物的结构与功能相适应。下列说法错误的是( )
A.
河蚌的贝壳,可以保护柔软的身体
B.
鲤鱼的鳃,利于在水中呼吸
C.
蜥蜴体表的鳞片,可减少水分散失
D.
蜜蜂的外骨骼,适于飞行生活
单选题
容易
2.
如图中圆圈表示三种生物本身具有的特点,重合部分则表示它们的共同特点,下列有关叙述正确的是( )
A.
E可以表示肺呼吸
B.
P可以表示真正的陆生动物
C.
F可以表示体温恒定
D.
Q可以表示有脊柱
单选题
普通
3. 从鱼鳃流出的水和从鱼口流进的水相比,水中溶解的气体成分发生的变化是( )
A.
氧气增多,二氧化碳减少
B.
氧气减少,二氧化碳增多
C.
氧气和二氧化碳都增多
D.
氧气和二氧化碳都减少
单选题
普通