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1. 鱼通过尾部和躯干部的摆动以及
的协调作用游泳。
【考点】
鱼的特征及其与人类的关系;
【答案】
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容易
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1. 鱼终生生活在水中，属于鱼运动器官的是（ ）
A.
足
B.
鳍
C.
翼
D.
四肢
单选题
容易
2. 有些动物名称里虽有“鱼”字，但不是鱼。下列真正属于鱼类的是（ ）
A.
章鱼
B.
娃娃鱼
C.
青鱼
D.
鲸鱼
单选题
容易
3. 兴趣小组的同学把火龙果汁滴在鱼嘴前方，观察到的流动途径是（ ）
A.
从口流入鳃、然后再由口流出
B.
从口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出
C.
从鳃盖后缘流入鳃﹑然后再由口流出
D.
从鳃盖后缘流入鳃，然后由鳃盖后缘流出
单选题
普通
1. 动画片“海绵宝宝”中有许多可爱的动物小伙伴，它们的形象和原型名称如图所示，请据图回答。
(1)
分类比较是生物学习的好方法。将上述动物①②③分为一类，④⑤分为一类，分类的依据是身体内有无
；还可以根据体温是否恒定，将
分为一类，
单独为一类。
(2)
生物的结构与其生活环境及功能相适应。①的体表有坚硬的
，起保护作用；②生活在海洋中，利用
进行呼吸；③为了使柔软的身体不受伤害，它的
能够分泌出相关物质形成的贝壳来保护自身；④的身体呈
型，有利于减少在水中运动时的
。
(3)
⑤在海洋里需要戴氧气罩的原因是它用
呼吸，生殖发育的特点是
。
综合题
普通
2. 观察下图，回答问题。
(1)
蝗虫的体表有坚韧的
，不仅具有
作用还能防止体内水分的蒸发，适应陆地相对干旱的环境；而家鸽体表被覆羽毛，有利于飞行和
作用，以应对陆地多变的气候。
(2)
家鸽有发达的
，附着在胸骨上，能为飞行提供强大的动力；胸骨上高耸的突起叫
。
(3)
蝗虫腹部具有
，相当于家鸽的鼻孔，空气通过它和气管被输送到组织细胞，满足运动的需要。
(4)
家鸽具有气囊，该结构具有辅助呼吸的作用，从而提高了气体交换的效率。家鸽在飞行中，每呼吸一次，空气就两次经过【 】
，进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫
，这是鸟类在飞行时特有的呼吸方式。
(5)
气囊不仅可以辅助呼吸，还能
体重，这些特征都与
生活相适应。
(6)
观察图片，写出一条鱼适应水中生活的特征：
。
综合题
普通
3. 如图是我们学过的几种动物，请据图回答相关问题。
(1)
生物A的体表有坚硬的
，能有效地防止体内水分的蒸发。
(2)
生物B的呼吸器官是
且身体呈梭形有利于减小在水中游泳时的阻力。
(3)
生物C的成体生活在水中和潮湿的陆地，用
呼吸，兼用
辅助呼吸。
(4)
生物D的前肢变成
；骨中空，内充气体；它特有的呼吸方式是双重呼吸。每呼吸一次，气体经过气囊在
处进行两次气体交换，能保证飞行时氧气的充足供应。
(5)
麻雀会飞，蝙蝠也会飞，但蝙蝠却属于哺乳动物，因为蝙蝠和生物E在生殖发育方面有共同的突出特点，即
、哺乳，保证了生物E的后代有较高的成活率。
(6)
图中属于恒温动物的有
（填字母）。
综合题
普通
1. 动物的结构与功能相适应。下列说法错误的是（ ）
A.
河蚌的贝壳，可以保护柔软的身体
B.
鲤鱼的鳃，利于在水中呼吸
C.
蜥蜴体表的鳞片，可减少水分散失
D.
蜜蜂的外骨骼，适于飞行生活
单选题
容易
2.
如图中圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表示它们的共同特点，下列有关叙述正确的是（ ）
A.
E可以表示肺呼吸
B.
P可以表示真正的陆生动物
C.
F可以表示体温恒定
D.
Q可以表示有脊柱
单选题
普通
3. 从鱼鳃流出的水和从鱼口流进的水相比，水中溶解的气体成分发生的变化是（ ）
A.
氧气增多，二氧化碳减少
B.
氧气减少，二氧化碳增多
C.
氧气和二氧化碳都增多
D.
氧气和二氧化碳都减少
单选题
普通
