如图是我们学过的几种动物，请据图回答问题：

1. 如图是我们学过的几种动物，请据图回答问题：

(1) A生活在水中，游泳时前进的动力来自。

(2) B的成体用呼吸，其发育过程为（用名称与箭头表示）。

(3) C有一种独特的呼吸方式与其体内结构有关。

(4) D与C相比，在生殖发育方面的特点是。

(5) E属于软体动物，依靠运动。

(6) F（蛇）身体表面有，它属于真正陆生脊椎动物的原因是。

【考点】

哺乳动物的特征及其与人类的关系; 鱼的特征及其与人类的关系; 爬行动物的特征及其与人类的关系; 鸟的特征及其与人类的关系;

【答案】

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综合题普通

1. 自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答问题。

（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是。

（2）比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是；动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是。

（3）动物D特有的生殖发育方式是，大大提高了后代的成活率。

（4）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是。

（5）图中所示动物中，体温恒定的是（填字母），这增强了对环境的适应能力。

综合题普通

2. 下图从呼吸、运动和生殖三个方面对鲫鱼（鱼类）和蜥蜴（爬行动物）进行了比较，据图回答：

(1) 补充相关内容：①，②，③。

(2) 蜥蜴的卵外有坚韧的，具有保护作用，并能减少水分的丢失。

(3) 在生物进化的历程中，鱼类与爬行动物之间有一个过渡类群，为动物。

综合题普通

3. 生物课上，同学们一起观察鲫鱼的外形、骨骼和呼吸。如图甲、乙分别为鲫鱼骨骼和鱼鳃的示意图，请结合图示回答下列问题。

(1) 通过观察可以了解到，鲫鱼的外形呈流线型，这种体形对于在水中运动的意义是：。

(2) 图甲所示的结构a是动物分类的重要依据，该结构是由骨组成的。

(3) 观察鱼的呼吸时，可见口和鳃盖后缘是（填“同时”或“交替”）张合的。水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。流出的水与流入的水相比，氧含量的变化是。

(4) 如图乙所示，鳃有许多细细的鳃丝构成。水中的溶解氧大概只有空气中的1/30（在20℃，一标准大气压下），鱼在水中仍能获得充足的氧，为什么到了氧含量更高的陆地上却不行呢？有人用毛笔模拟鱼鳃，当毛笔浸在水中时，毛笔的毛是充分散开的，但当毛笔从水中取出时，毛笔的毛会粘连在一起。请结合该模拟结果对鱼在空气中会缺氧作出解释：。

综合题普通