1. 某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行了如下实验:

①将同期孵化的生长发育状态相似的20是蝌蚪,平均分成A,B两组;

②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素,B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料,不添加甲状腺激素,其余条件保持相同;

③记录蝌蚪生长发育的情况.

实验结果如表:

实验要素

后肢长出的平均时间(天)

前肢长出的平均时间(天)

尾脱落的平均时间(天)

尾脱落时的平均身长(cm)

A组

4

7

26

0.75

B组

5

9

37

1.3

(1)从实验设计可知,本实验探究的问题是:

(2)实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是;B组的作用是

(3)根据实验结果,他们得出的结论是

(4)如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的,请你帮他们完成下列实验方案设计:再选择只同种、同一批的小蝌蚪,将其切除,其余条件应与组相同(填“A”或“B”).

【考点】
科学探究的主要环节;
【答案】

您现在未登录,无法查看试题答案与解析。 登录
实验探究题 困难
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
2. 某生物兴趣小组为践行“垃圾是放错地方的资源”的理念,开展了如下探究实验。

(一)堆肥制作

设计制作小型堆肥桶(如图)

准备堆肥材料

厨余垃圾若干、EM菌一包(EM菌是由乳酸菌等多种微生物复合而成的一种微生物菌制剂)

进行堆肥

在滤网层上均匀地放入约5cm厚的厨余垃圾,并均匀撒入约20gEM菌……依次重复上述步骤,直至堆肥桶中装满厨余垃圾。盖上桶盖,将堆肥桶置于阴凉通风处。

观察记录

每天定时记录桶内变化及出液情况。5天后堆肥桶内出现黏稠状的淡黄色液体,散发出较强的酸味,从堆肥桶的龙头处收集液肥。

(二)液肥对植物生长的影响

组别

1

将500g土壤平均分配到两个花盆中,将大小相同、发芽情况相近的

若干土豆块均分后,分别埋入花盆中距离土壤表面以

下3cm处,花盆分别标记为甲和乙,均置于光照充足且通风处

2

将液肥以适宜比例稀释,每隔一

天向盆内浇入适量稀释液肥

每隔一天浇入与

稀释液肥______的清水

3

10天后分别测量甲、乙两组土

豆的株高和茎的周长,取平均值

请分析回答:

(1) 堆肥桶盖上桶盖的目的是营造(填“有氧”或“无氧”)环境,利于发酵。
(2) 实验过程中选用大小相同、发芽情况相近的土豆块的目的是
(3) 乙组每隔一天应浇入与稀释液肥(填“等量”或“不等量”)的清水,设置甲、乙两组是为了形成实验,使实验更有说服力。
(4) 测量甲、乙两组土豆的株高和茎的周长,取平均值的目的是
(5) 预测实验结果及结论:甲组土豆株高和茎周长的平均值均(填“>”“=”或“<”)乙组土豆株高和茎周长的平均值,说明液肥能促进植物的生长,验证了“垃圾是放错地方的资源”这一理念。
实验探究题 普通