如图所示，为测量未知电阻Rx的阻值，某同学设计了以下四种电路，其中电源电压不变（电压值未知），R0是已知阻值的定值电阻，各电表均符合实验要求。在不拆改电路的情况下，能够测出Rx阻值的电路是（　　）

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1. 如图所示，为测量未知电阻R_x的阻值，某同学设计了以下四种电路，其中电源电压不变（电压值未知），R₀是已知阻值的定值电阻，各电表均符合实验要求。在不拆改电路的情况下，能够测出R_x阻值的电路是（　　）

【考点】

伏安法测电阻的探究实验;

【答案】

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多选题普通

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换一批

1. 如图所示的“电阻测量盒”，内有电源（电压不变且未知）、阻值已知的定值电阻 $\text{[math]}$ 、开关和电流表，并引出两根导线到盒外。将盒外的两根导线分别与待测电阻 $\text{[math]}$ 的两端相连，根据开关闭合、断开时电流表的示数，可以算出 $\text{[math]}$ 的阻值。设计的盒内电路图，其中符合要求的是（　　）

多选题普通

2. 在测量未知电阻 $\text{[math]}$ 阻值的实验中，提供的实验器材有：符合实验要求的电源（电源两端电压不变且未知）、电流表、阻值已知的定值电阻R、开关和导线若干，图所示是测量电路图。闭合S断开S₁时，电路中电流表的示数为I₁ ，闭合S和S₁时，电路中电流表的示数为I₂ ，则下列说法中正确的是（　　）

A. $\text{[math]}$ B. 电源电压 $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

多选题普通

3. 下列四幅图中，能测出未知电阻阻值的是

多选题普通

1. 如图所示，某同学计划利用甲图所示的器材测量小灯泡的电功率，已知小灯泡的额定电压是 $\text{[math]}$ 。

（1）实验中有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上画“×”并用笔划线代替导线完成电路的正确连接；

（2）闭合开关前滑动变阻器的滑片位置应放在端（选填“A”或“B”）；

（3）实验数据如下表所示，在完成第1次实验后，若还需测量小灯泡的额定功率，需将滑动变阻器滑片向端移动（选填“A”或“B”），直到电压表示数为 $\text{[math]}$ ，若此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W；

实验次数	电压	电流	电功率	灯泡亮暗情况
1	$\text{[math]}$	0.28	0.56	较暗
2	$\text{[math]}$			正常发光
3	$\text{[math]}$	0.34	0.95	较亮

（4）小明对数据分析后认为还可以得出通过灯泡的电流和灯泡两端电压成正比的结论。这种说法（选填“正确”或“错误”），理由是。

实验探究题普通

2. 利用如图甲的电路测量定值电阻R的阻值。

（1）连接实物电路时，滑动变阻器的滑片P应置于（选填“a”或“b”）端，开关应；

（2）实验中，移动滑片P至某位置，电压表示数为2.6V，电流表示数如图乙所示，则R的阻值为Ω；

（3）为减小误差，改变R两端电压，多次测量电压及电流值，最后求出电阻的值，作为R的阻值；

（4）小宏从课外书了解到干电池本身有一定的电阻，如图丙所示，可以等效为一个没有电阻的电池和一个定值电阻R串联而成。为测定干电池的阻值，请完成下列的实验步骤：

①只闭合开关S，断开开关S₁ ，记录电压表示数为U；

②接着闭合开关S和S₁ ，，记录电压表示数为U₁；

（5）干电池的阻值R的表达式：（用测量的物理量、已知量的符号表示）；

（6）小宏联想到手机电池偶尔有发烫的现象。请你为能正常使用的手机，提出一条减少其电池发烫的建议：。

实验探究题困难

3. 用“伏安法”测未知电阻的阻值。

（1）实物连接图中，滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表示数变小。请用笔画线表示导线，将图甲所示的实物连接成完整电路。（请勿更改原有导线，导线不能交叉）

（2）连接电路前，开关必须。电路接通前，滑动变阻器的滑片P应该移至图中处（选填“A”或“B”）。

（3）小林闭合开关后，发现电流表示数为零，但电压表有示数，此时电路中的一处故障是待测电阻R_x（选填“短路”或“断路”）。

（4）小林排除故障后，用滑动变阻器调节接入电路中的电阻，对应每次变化各测一次电流值和相应的电压值并记录到表格中。有一次测量电流表的指针如图乙所示，其示数为A；另一次测量电压表的指针如图丙所示，其示数为V。

（5）另有一个实验小组的小军同学，误将电压表接在了滑动变阻器两端，根据几组实验数据绘制了R_x的U﹣I图像丁，根据图像丁可计算出待测电阻R_x＝Ω。（实验过程中电源电压保持不变）

实验探究题普通

1. 某物理实验小组正在使用“伏安法”测量未知电阻Rₓ阻值，实验电路如图甲所示（电源电压3V）；

(1) 开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应置于（选填“左”或“右”）端。

(2) 闭合开关后，发现电流表有示数，电压表无示数，则电路故障原因可能是Rₓ（选填“短路”或“断路”）；

(3) 排除故障后，闭合开关，当滑片移到某一位置时，电压表示数为1.6V，电流表示数如图乙所示，则I_x=A，未知电阻 $\text{[math]}$ Ω；

(4) 利用图甲实验器材还能完成下列探究实验___________（从下面两个选项中选一个）； A. 探究电流与电压的关系 B. 探究电流与电阻的关系

(5) 实验中电流表突然损坏，小组同学经过讨论设计了一种实验方案也可测出Rₓ阻值。电路如图丙所示，电源电压未知且恒定不变，a、b为滑动变阻器左右两个端点，滑动变阻器最大阻值为R₀ ，请你把以下测量步骤补充完整；

①闭合开关S，滑片P移到a端时，读出电压表示数为U₁；

②闭合开关S，，读出电压表示数为U₂；

③待测电阻 $\text{[math]}$ （用U₁、U₂、R₀表示）

实验探究题普通

2. 科技小组用如图甲所示电路测量定值电阻的阻值。

(1) 请用笔画线代替导线，将图中的器材连接成完整电路。要求：

①滑片P向B端移动时，电流表示数变小；②连线不能交叉。

(2) 在连接电路时，开关应处于（选填“断开”或“闭合”）状态；滑动变阻器的滑片P应位于（选填“A”或“B”）端。

(3) 闭合开关前，发现电流表指针在零刻度线右端，其原因可能是______。 A. 电流表没调零 B. 电流表“+”“-”接线柱接反了

(4) 问题解决后，闭合开关，滑片P移动到某一位置时，电压表的示数为2.5V，电流表的示数如图乙所示，为A，则电阻R的阻值是 $\text{[math]}$ 。

(5) 改变电阻R两端的电压，多次测量，目的是。

实验探究题普通

3. 小明要利用图甲所示的电路测量未知电阻 $\text{[math]}$ 的阻值。

(1) 请你根据电路图用笔面线代替导线，将图乙的实验电路连接完整；

(2) 连接电路时，开关应处于状态；闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于端（选填“A”或“B”）；

(3) 排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据，画出了待测电阻 $\text{[math]}$ 的I-U图像，如图丙所示，由图像可得 $\text{[math]}$ =Ω；

(4) 小华将乙图中的电阻 $\text{[math]}$ 换成一个标有“2.5V、0.3A”字样的小灯泡，用上述方法测量这个小灯泡的电阻，连接好电路闭合开关后，电压表示数如图丁所示为V，若要使小灯泡正常发光，滑动变阻器的滑片应适当向（选填“A”或“B”）移动；小华将测量的三组数据记录在表格中，发现在此测量实验中，三次测得的电阻值均不相同，其原因是。

序号	U/V	I/A
1	1.0	0.18
2	1.5	0.22
3	2.0	0.24

实验探究题普通

1. 如图是“伏安法测电阻”的实验电路图。关于该实验下列说法正确的是（）

A. 实验原理是P=UI B. 滑动变阻器的作用是改变电源电压 C. 多次测量取平均值是为了减小误差 D. 实验结束，断开开关即可离开实验室

单选题普通

2. 图是测量小灯泡电阻阻值的实物电路图，其中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连接方式。

作图题普通

3. 小毅同学用图所示电路测未知电阻 $\text{[math]}$ 的阻值，闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片移到端。实验时，他移动滑片，多次测量求 $\text{[math]}$ 的平均值是为了。

填空题容易