“长沙好人”师湘南是长沙市东屯渡排灌站泵站的一名工人，几十年来，他悉心照顾患病的父母，虽然家庭遭遇苦难，但在师湘南的家中，却洋溢着孝老爱亲的浓厚氛围。为了让父母安享晚年，他总是想方设法让父母过得更舒服一点：给二老新装修房子，在家中厕所安装了扶手，日日做好三顿饭……一片孝心撑起一个家，几十年来，师湘南用行动书写“孝”字，用爱把家风相传。

结合上述材料，运用所学知识，请你说说如何实现孝亲敬长?

法律连线：《中华人民共和国宪法》第四十九条规定父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。

材料一：2015年7月26日，在湖北荆州某商场，30岁的母亲向某牵着儿子乘扶梯时，因迎宾踏板松动被卷入电梯内。在向某踩空的瞬间，她将儿子推向前方，交给了正在扶梯边缘的两名商场工作人员。自己却不幸遇难。初步认定事故属于安全生产责任事故。

材料二：据某中学调查：现在的中学生，平时很少做家务的占70.2%，和父母说话态度比较生硬的占69.7%．可见，在很多家庭，亲子关系与孝道状况不容乐观。

冀华中学七年级的同学们在学习了“成长的时空”这一单元的内容后，开展了一次主题活动。

某校七年级（1）班召开了以“建设美好的家庭”为主题的班会，请你参与其中，并回答问题。

小明分享了自己的家庭生活：爸爸妈妈从不乱花钱；一家人一有空就经常回老家看望爷爷奶奶；晚上回到家，自己总是和爸爸妈妈一起收看新闻；茶余饭后，自己会主动汇报一天的学习生活，一家人其乐融融。

情境一   传承家庭美德

小明分享了自己的家庭生活：爸爸妈妈从不乱花钱；一家人有空经常回老家看望爷爷奶奶；晚上回到家，小明总是和爸爸妈妈一起收看新闻；茶余饭后，他主动汇报一天的学习生活，一家人其乐融融。

情境二   晒出优良家风

建设美好的家庭离不开良好家风的传承。暑假小明和爷爷谈论家风的作用，爷爷列举了一条自己家的家风，并说出自己对这条家风的理解：

◎家风：吃饭时不能剩饭。

◎理解：勤俭节约是中华民族的传统美德，吃饭时不能剩饭是践行勤俭节约传统美德的表现。

人的成长离不开父母和老师的付出，我们应该感恩父母、感恩老师。为使亲子关系、师生关系更加和谐，班级召开“共话师长情谊”的主题班会。

请你代表所在小组发言，说出对父母或老师想说的话，并简述这样说的理由。