某同学利用如图所示的电路进行实验，电源电压恒为3V，更换5个定值电阻Rx ，得到如图乙所示的图像。以下有关叙述正确的是（　　）

1. 现有两个阻值不等的未知电阻R₁和R₂ ，为了分辨它们的阻值大小，几个同学分别设计了如下图所示的四种电路，其中可行的是（）

A.

B.

C.

D.

多选题容易

2. 下图是小明设计的能检测环境温度的装置，其中电源电压恒定，R为定值电阻， $\text{[math]}$ 为热敏电阻，其阻值随温度的升高而减小。若环境温度升高，则（　　）

A. 电流表的示数增大，电压表的示数减小 B. 电流表的示数增大，电压表的示数增大 C. 电压表与电流表的示数的比值不变 D. 电压表与电流表的示数的比值减小

多选题容易

3. 如图所示，探究“电流跟电阻的关系”实验中，下列说法正确的是（）

A. 探究电流跟电阻的关系时，需要控制电阻两端的电压一定 B. 滑动变阻器可以起到保证不同的定值电阻两端电压不变的作用 C. 实验的结论是：电流跟电阻成正比 D. 多次实验是为了减小实验的误差

多选题容易

1. 某学习小组在一次实验探究中利用电压表和电流表测得了多组数据，记录下来并通过在U﹣I 坐标系中描点后作出图象如图甲，请判断他们实验时的电路可能是图乙中的哪一个

单选题困难

2. 如图所示是某同学按照正确的实验操作，探究“电流与电阻的关系”并根据实验数据画出一定值电阻的I﹣R图像。下列分析判断正确的是（　　）

A. 电压一定时电阻与电流成反比 B. 图像中阴影部分面积表示的物理量是电功 C. 图像中阴影部分面积表示的物理量是电压 D. 实验中加在不同定值电阻两端的电压均为2.0V

单选题普通

3. 小明在“探究电流与电阻的关系”时，连接的电路如图甲所示。他用阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻分别进行了4次实验，得到电流与电阻的关系图像如图乙所示。下列说法正确的是（　　）

A. 实验中进行多次实验的目的是为了减小实验误差 B. 分析图乙可得：电压一定时，电阻与电流成反比 C. 分析图乙可知，实验中电压表的示数一直为3V不变 D. $\text{[math]}$ 由5Ω换成10Ω时，应向左调节滑动变阻器滑片

单选题普通

1. 某学习小组在一次实验探究中利用电压表和电流表测得了多组数据，记录下来并通过在U﹣I 坐标系中描点后作出图象如图甲，请判断他们实验时的电路可能是图乙中的哪一个

单选题困难

2. 小宸利用如图甲所示的电路研究电流随电压变化的情况。其中电源电压为U， $\text{[math]}$ 是热敏电阻，其阻值与温度有关，二者关系为 $\text{[math]}$ （ $\text{[math]}$ ）。

（1）本实验要保持 $\text{[math]}$ 阻值不变，也就是保持 $\text{[math]}$ 的不变。

（2）图乙是某次测量时电压表的示数，其读数为V，如果要使电压表示数变大，应将滑动变阻器滑片P向a端移动；图丙是小宸根据实验数据画出的 $\text{[math]}$ 图，经分析可得出结论：在电阻不变时，通过电阻的电流与它两端的电压成比。

（3）接下来，小宸按如下步骤操作，尝试把电流表改装成温度表。

①将滑动变阻器滑片P移到b端，用开关 $\text{[math]}$ 替换电压表（电路如图丁所示）。闭合 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，调节滑片P使电流表满偏后，保持滑片P位置不再移动，设此时电路总电阻为R，断开 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 。