①启智润心、因材施教的育人智慧
②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范 
④律己宽人、扬善抑恶的处世准则

①教师是学生精神成长的引路人②学生的学习离不开老师的引领和指导

③师生间应彼此尊重、平等相待④教师承担教书育人的使命

桃源县某中学的郭老师，2014年创办了一支大部分由留守儿童组成的“沅水童声”朗读团。近10年来，他鼓励孩子们勇于表达，让孩子们在朗诵中变得自信，在自信中茁壮成长……

三年前，隆回县某小学的夏老师主动申请在课后服务特色课程中开设街舞课，带领乡村留守儿童跳街舞。她说：“通过舞蹈，能明显感觉到学生们越来越开朗和自信。希望教给学生的不仅仅是街舞，更多的是想要传达如何去热爱生活，去大胆地追求自己喜欢做的事情！”郭老师和夏老师就是学生喜欢的好老师。

那么，你心目中的好老师是怎样的呢？简要描述一下他（她）的样子。

为什么李保国被授予“时代楷模”称号？

古人云，安其学而亲其师。老师是我们学习和成长的引路人，与老师共处的校园生活是我们人生中一段美好的经历。某校组织各班开展以“走近老师”的主题班会，小德发表了自己的看法：

【老师的准备】

一堂新授课的流程：备课→课前导入→①→②

【老师的付出】

小李的感受：为了上好这节课，我去找了很多资料。老师一直在鼓励我，并且帮我分析了我存在的一些问题。我突然觉得原来老师也很可敬可爱。经过这一次“模拟”老师活动，我才知道原来老师为了上好一节课这么辛苦，原来下面的我们是这个状态。我一定要努力改变自己，让自己变得更加自信、博学。

①是一个最古老的职业

②是人类文明的主要传承者之一

③承担教书育人的使命

④是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人

①既是学生学习的指导者，更是学生成长道路上的引路人

②有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心

③能与学生建立其人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的“亦师亦友”关系

④恪尽职守，默默耕耘，能将所教学生都培养成大学生