①教师是学生精神成长的引路人②学生的学习离不开老师的引领和指导

③师生间应彼此尊重、平等相待④教师承担教书育人的使命

①承担着教书育人的重要使命②具有不断创新创造的精神

③有坚定理想信念和仁爱之心④是学生成长道路上的引路人

桃源县某中学的郭老师，2014年创办了一支大部分由留守儿童组成的“沅水童声”朗读团。近10年来，他鼓励孩子们勇于表达，让孩子们在朗诵中变得自信，在自信中茁壮成长……

三年前，隆回县某小学的夏老师主动申请在课后服务特色课程中开设街舞课，带领乡村留守儿童跳街舞。她说：“通过舞蹈，能明显感觉到学生们越来越开朗和自信。希望教给学生的不仅仅是街舞，更多的是想要传达如何去热爱生活，去大胆地追求自己喜欢做的事情！”郭老师和夏老师就是学生喜欢的好老师。

那么，你心目中的好老师是怎样的呢？简要描述一下他（她）的样子。

小张喜欢文学创造，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定和表扬。数学课上，小张正偷偷在下面看小说，当老师让他回答问题时，他随手拿起同桌的答案回答，被老师狠狠地批评了一顿，并没收了小说。

据此回答：

情境一   师者如光，点亮人生

在教师节前的自主研学课堂中，七年级（1）班小明分享了全红婵和她的四位恩师的故事：2014年，年仅7岁的全红婵被选入湛江市体育运动学校跳水队，师从陈华明，正式开始了她的跳水生涯……全红婵的成长离不开陈华明、郭艺、何威仅、陈若琳四位恩师的教育和引导。进步时，老师会给她鼓励；迷茫时，老师会为她指点迷津。全红婵坦言，一路走来每一位老师对她的跳水技能提升都有很大的帮助，2021年的东京奥运会、2024年的巴黎奥运会全红婵共夺得三枚金牌，也是中国奥运历史上最年轻的三金得主。

情境二   颂扬师恩，致敬楷模

每一位老师都有自己的独特之处和美丽之光，为宣传庆祝第40个教师节，广泛展示新时代人民教师教书育人的事迹风采，学校组织开展“教书育人楷模”推选活动，向为教育事业默默奉献的老师致以崇高的敬意。

①是一个最古老的职业

②是人类文明的主要传承者之一

③承担教书育人的使命

④是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人

①既是学生学习的指导者，更是学生成长道路上的引路人

②有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心

③能与学生建立其人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的“亦师亦友”关系

④恪尽职守，默默耕耘，能将所教学生都培养成大学生