(1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到,它说明了声音是由物体产生的,此探究中悬挂着的乒乓球的作用是;
(2)如图②所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起,该实验说明可以传声;
(3)如图③所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到,由此推理可知:声音的传播需要,不能传声。