为研究氢氧化钠、氢氧化钙两种溶液的化学性质，进行如下实验。 ①A、D中酚酞均变色，说明两种溶液都呈碱性。②B中溶液的pH7（选填“＞”、“＜”或“=”）。写出氢氧化钠与盐酸反应的化学方程式。③F中沉淀的化学式是。④四支试管内的物质在G中混合后得到无色溶液，其中一定含有的溶质是，可能含有的溶质是。

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1. 为研究氢氧化钠、氢氧化钙两种溶液的化学性质，进行如下实验。

①A、D中酚酞均变色，说明两种溶液都呈碱性。

②B中溶液的pH7（选填“＞”、“＜”或“=”）。写出氢氧化钠与盐酸反应的化学方程式。

③F中沉淀的化学式是。

④四支试管内的物质在G中混合后得到无色溶液，其中一定含有的溶质是，可能含有的溶质是。

【考点】

碱的化学性质; 中和反应及其应用;

【答案】

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实验探究题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 如图是氢氧化钠溶液与硫酸反应时溶液pH变化的示意图。

（1）根据图示判断，该实验是将（填“氢氧化钠溶液”或“硫酸”）滴加到另一种溶液中。

（2）滴入溶液体积为V₂mL时，溶液中的溶质为。

填空题容易

2. 用烧碱中和一定量的硫酸时，溶液的pH与加入的烧碱质量的关系如图所示。烧碱与硫酸反应的化学方程式为；当加入烧碱mg时，溶液中的溶质为。若改用ng熟石灰与相同量硫酸反应，所得溶液的pH(选填“>”“<”或“=”)7。

填空题容易

3. 如图，先关闭止水夹，将胶头滴管中的液体挤压到试管中，然后打开止水夹，发现烧瓶内的水沸腾起来。

（1）胶头滴管内的液体是，挤入到试管中后发生反应的化学方程式为。

（2）烧瓶内的水沸腾的原因是。

填空题容易

1. 学习了常见的酸、碱、盐后，同学们对碱的化学性质进行整理归纳，并在教师的指导下进行如下实验活动。

【验证实验】

序号	实验一	实验二	实验三	实验四
实验内容
实验现象	溶液变色	产生蓝色沉淀	无明显现象	无明显现象
分析与结论	Ca（OH）₂能与指示剂作用	反应的化学方程式为	无法确定是否发生反应	无法确定是否发生反应

【发现问题】

通过实验，同学们发现实验三、实验四无明显现象，无法确定是否发生了化学反应。于是继续进行探究。

【探究实验】

Ⅰ、取少量实验三中的剩余溶液，滴加溶液，溶液仍为无色，证明稀盐酸和Ca（OH）₂溶液发生了化学反应，判断依据是溶液中完全反应了。

Ⅱ、取少量实验四中的剩余溶液，滴加溶液（填盐类物质），观察到产生白色沉淀，证明CO₂和NaOH溶液发生了化学反应。

【拓展延伸】

同学们针对实验四又进行了如图所示的对比实验：

将充满CO₂的两支相同的试管分别倒扣入盛有不同液体的两个烧杯中，根据试管内液面上升的高度不同，确定二者之间发生了反应。请在图中“”处填上适当的内容。

【总结提升】

（1）通过上述实验验证了碱溶液的化学性质。

（2）没有明显现象的化学反应，可以通过检验反应物消失（或减少）或有新物质生成的方法证明反应发生。

实验探究题困难

2. 通过观察和实验等方法获取证据是科学探究的重要环节。

(1) 向少量 $\text{[math]}$ 沉淀中加入稀盐酸，观察到，可判断发生了反应。

(2) 向 $\text{[math]}$ 溶液中通入CO₂ ，观察到，可判断发生了反应

(3) 向氢氧化钙溶液中滴加稀盐酸，无明显现象。小马同学欲获取反应发生的证据，他向滴有酚酞溶液的氢氧化钙溶液中，逐滴滴加稀盐酸至足量，溶液由红色变成无色，证明溶液中可判断 $\text{[math]}$ 与HCl发生了反应。

(4) 如图a所示，向NaOH稀溶液中缓缓通入HCl气体，测定该过程中溶液导电能力的变化，实验结果如图b（溶液体积、温度的变化可忽略）。

①分析A→B段变化，其他条件相同，导电能力： $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。（填“>”“<”或“=”）。

②分析B→C段变化，溶液的导电能力除了与离子种类有关，还与有关。

实验探究题普通

3. 同学们学习了复分解反应发生的条件后，利用所学知识对稀盐酸与下图中的三种物质之间能否发生反应作出判断，并进行实验验证：

组别	甲	乙	丙
实验示意图
能否反应	能	能	能
实验现象	无明显现象	有气泡产生	产生白色沉淀

同学们判断Ca(OH)₂溶液和稀盐酸能发生化学反应的依据是生成物中有生成。

【提出问题】

怎样证明Ca(OH)₂溶液与稀盐酸发生了反应？

【分析讨论】

同学们经过讨论后认为，如果盐酸和氢氧化钙减少(或消失)，或者有新物质生成，都能证明反应已经发生。

【查阅资料】

CaCl₂溶液呈中性

【实验探究】

方案	实验操作	实验现象	实验结论
方案一	小羽取少量Ca(OH)₂溶液于试管中，先滴入2~3滴无色酚酞溶液，再加入稀盐酸		反应物消失，二者发生了反应
方案二	小美向甲组反应后的溶液中加入适量AgNO₃溶液	产生白色沉淀	有新物质生成，二者发生了反应

【实验评价】

小凯认为小美的结论不正确，理由是。

【总结归纳】

(1)Ca(OH)₂溶液与稀盐酸发生了化学反应，其反应的化学方程式为。

(2)对于无明显现象的反应，我们可以分析比较反应物和生成物的性质，从多个角度设计实验进行证明。

【拓展延伸】

将少量CO₂通入NaOH溶液中也无明显现象，请你设计一个实验方案证明二者发生了反应(写出操作方法和现象)

实验探究题普通

1. 同学们学习完酸碱盐知识后，有如下认识，其中不正确的是

A. MgCl₂→NaCl的转化可以通过一步反应实现 B. 服用含有Al(OH)₃的药物可以中和人体内过多的胃酸 C. 可以用稀硫酸来鉴别如下两种黑色粉末：氧化铜粉、铁粉 D. 将一定量的Na₂CO₃与Ba(OH)₂溶液混合，可用酚酞溶液检验反应后Ba(OH)₂是否过量

单选题普通

2. 中和反应在工农业生产和日常生活中有广泛的用途。下列应用一定与中和反应原理无关的是

A. 施用熟石灰改良酸性土壤 B. 服用含Al（OH）₃的药物治疗胃酸过多 C. 用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液 D. 用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸

单选题容易

3. 从微观视角看物质的变化是化学特有的思维方式。如图描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质，C处应填入的物质化学式（　　）

A. NaCl B. NaOH C. HCl D. H₂O

单选题普通

1. 请书写以下酸碱盐应用的方程式或现象。

(1) 氢氧化铝治疗胃酸过多的化学方程式为。

(2) 熟石灰改良酸性土壤（用硫酸表示）。

(3) 烧碱吸收废气中的二氧化碳的化学方程式为。

(4) 证明氧化铜是碱性氧化物的化学方程式为，反应的现象是。

(5) 稀硫酸除铁锈化学方程式为，反应的现象是。

填空题普通

2. 某校化学兴趣小组对氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应进行实验探究。

(1) 甲同学向装有氢氧化钠溶液的烧杯中加入一定质量的稀盐酸，振荡后未观察到明显现象，继续滴入几滴无色酚酞试剂并振荡，也未观察到明显现象。据此(填“能”或“不能”)说明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了反应。

(2) 【提出问题】M溶液中的溶质有哪些？(酚酞试剂的成分除外)

查阅资料： $\text{[math]}$

【猜想与假设】

猜想1：NaCl 猜想2：NaCl、HCl 猜想3：NaCl、NaOH

通过分析，猜想3明显不合理，请说明理由：。

【实验一】

乙同学设计并进行了下列实验。

操作①：向装有生锈铁钉的试管内倒入适量的M溶液。	观察到：铁锈逐渐消失，溶液变为黄色。	结论：猜想正确。
操作②：向装有少量碳酸钠粉末的试管内倒入适量的M溶液。	观察到：。	结论：猜想正确。

【实验二】

丙同学采用数字传感器、氢氧化钠溶液对M溶液进行探究。