1. 小明做“探究杠杆平衡条件”实验,每个钩码重均为

   

(1)如图甲所示,杠杆左端高,此时杠杆处于 (选填“平衡”或“不平衡”)状态。实验前,应将杠杆的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是便于在杠杆上直接测量

(2)如图乙,杠杆上的刻度均匀,在A点挂4个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在B点挂 个钩码;当杠杆平衡后,将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格,此时杠杆 (选填“左”或“右”)端将上翘;

(3)如图丙所示,若不在B点挂钩码,改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆,使杠杆仍在水平位置平衡,当测力计从a位置转到b位置时,其示数大小将 (选填“变大”、“不变”或“变小”);

【拓展】如图为普通超市购物车,小明同学推车向右前进时遇到门槛,他想竖直向下压车把手,使前轮翘起通过门槛,如图(a)所示;而小红同学想将购物车掉转车头,竖直向上抬车把手,抬起后轮通过门槛,如图(b)所示,若整车的重心在O1与O2中点的正上方,请问 同学的方案更省力。

【考点】
杠杆的平衡分析法及其应用; 探究杠杆的平衡条件实验;
【答案】

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1. 小明在探究杠杆平衡条件的实验中,所用杠杆质量分布均匀,每个钩码质量均为50g.

(1)实验前没有挂钩码时,发现杠杆右端高,要使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端的螺母向调节.调节平衡后,如图甲所示,在杠杆的左边A处挂四个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右端B处挂同样的钩码个.若将A、B两点下方所挂的钩码同时向支点O靠近1格,那么杠杆(选填“左”或“右”)端将会下沉.

(2)实验中小明发现用图乙所示的方式悬挂钩码,杠杆也能在水平位置平衡,但老师建议不宜采用这种方式,其主要原因为

A.一个人无法独立操作                                   B.不方便测量力臂

C.力和力臂数目过多,不易得出结论               D.杠杆受力不平衡

(3)完成实验后小明突发奇想,想利用该杠杆(重心始终位于O点)制作一个可以直接测量质量的“杆秤”.

①如图丙所示,以杠杆上的A点为支点,当在C位置挂3个钩码,杠杆在水平位置刚好平衡,则该杠杆的质量g.然后小明将C位置的3个钩码取下,挂到右侧作为“秤砣”.

②为了将该“杆秤”的零刻度线标在A位置处,小明应在图丙C位置处装配一质量为g的吊盘.

③接着小明在图丁的D位置标记上该“杆秤”能测的最大质量g,并将其它质量数均匀标记在AD之间的刻度线上,完成“杆秤”的制作.

④小红用小明制作好的“杆秤”测一物体的质量,不留意只将两个钩码作为“秤砣”来使用,则小红的测量结果会(选填“偏小”、“依然准确”或“偏大”).

实验探究题 容易