为提升同学们的科学素养，我校成立了科技社团。如图所示，科技社团成员把带刻度的纸条平铺在桌面，大石块放在图甲 A 处，然后用木板、木块、小石块组装成一个杠杆去撬动大石块，反复进行，直到把大石块撬到B处。实验时选择比较(选填“光滑”或“粗糙”) 的石块更合适，当大石块不能被撬动时，我们可以移支点的位置。在撬动大石块的过程中，杠杆起到了(选填“省力”或“费力”) 的作用。如图乙所示，分析两图，可发现该操作是在研究与大石块移动距离的关系。

1. 为提升同学们的科学素养，我校成立了科技社团。如图所示，科技社团成员把带刻度的纸条平铺在桌面，大石块放在图甲 A 处，然后用木板、木块、小石块组装成一个杠杆去撬动大石块，反复进行，直到把大石块撬到B处。

实验时选择比较(选填“光滑”或“粗糙”) 的石块更合适，当大石块不能被撬动时，我们可以移支点的位置。在撬动大石块的过程中，杠杆起到了(选填“省力”或“费力”) 的作用。如图乙所示，分析两图，可发现该操作是在研究与大石块移动距离的关系。

【考点】

杠杆的平衡分析法及其应用;

【答案】

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填空题困难

1. 有一粗细均匀的原木，重 $\text{[math]}$ ，微微抬起它的一端用力 $\text{[math]}$

填空题容易

2. 如图所示， $\text{[math]}$ 为能绕 $\text{[math]}$ 点转动的轻质杠杆，在中点 $\text{[math]}$ 处用细线悬挂一重物 $\text{[math]}$ ，在 $\text{[math]}$ 端施加一个竖直向上的大小为 $\text{[math]}$ 的拉力 $\text{[math]}$ ，使杠杆在水平位置保持平衡，则重物 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。若始终保持拉力 $\text{[math]}$ 方向不变，在拉力 $\text{[math]}$ 的作用下，将轻质杠杆绕 $\text{[math]}$ 点逆时针匀速转动 $\text{[math]}$ ，在转动的过程中，拉力 $\text{[math]}$ 将 $\text{[math]}$ 选填“增大”、“不变”或“减小” $\text{[math]}$ 。

填空题容易

3. 如图所示，OAB为可绕O点自由转动的轻质杠杆，OA垂直于AB，OA长度为40cm，AB长度为30cm，在OA中点C处挂一质量为5kg的物块，则需施加的一个最小的力为N。

填空题容易