如图所示，甲为石家庄槐安路大桥的实景图，该桥可逐步抽象成乙、丙、丁所示的模型。下列说法正确的是

0 返回首页

1. 如图所示，甲为石家庄槐安路大桥的实景图，该桥可逐步抽象成乙、丙、丁所示的模型。下列说法正确的是

A. 此模型应用了斜面的物理知识 B. 桥塔越高，钢索承受的拉力越大 C. 桥上无车时，桥面所受阻力 $\text{[math]}$ 的施力物体是地球 D. 在桥面上行驶的汽车，位置越靠近桥塔，钢索受到的拉力越大

【考点】

杠杆的平衡分析法及其应用;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 《墨经》最早记述了杆秤的杠杆原理，如图所示.把物品挂在挂钩上，将秤砣拨到合适位置，待秤杆平衡后，根据秤砣绳所对应的刻度就可得出物品的质量.下列有关说法正确的是（）

A. 增大物重时，应把“權”向左端移 B. 增大物重时，应把“權”向右端移 C. “權”小于物重时，右端一定上扬 D. 若“權”发生磨损，则测得的物重偏小

单选题容易

2. 爸爸领着小梅玩跷跷板。下图中，最有可能让跷跷板在水平方向上保持平衡的是（）

单选题容易

3. 如图甲所示，长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动，一拉力﹣﹣位移传感器竖直作用在杆上，并能使杆始终保持水平平衡．该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图乙所示．据图可知金属杆重（）

A. 5N B. 10N C. 20N D. 40N

单选题容易

1. 一个600N重的成年人和一个小孩都过一道8m宽的水渠。成人从左岸到右岸，而小孩从水渠右岸到左岸，两岸各有一块6m长的坚实木板（忽略木板自身重量和木板叠交的距离），要使成年人和小孩都能平安过渠，小孩的体重至少是（　　）

A. 100N B. 200N C. 300N D. 400N

单选题困难

2. 现有若干个规格相同的钩码，如图所示，为了使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆的A点挂（）个钩码。

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

单选题普通

3. 如图所示，轻质杠杆OB可绕O点转动，OA=AB，在A点悬挂物体，在B点竖直向上拉动杠杆使其始终保持水平平衡，拉力为F。下列说法正确的是（）

A. F的大小为物重的2倍 B. 物重增加5N，F的大小也增加5N C. 物体悬挂点右移，拉力F会增大 D. 将F改为沿图中虚线方向，拉力F会减小

单选题普通

1. 如图所示，小明的行李箱倒在水平地面上，小明用手在A点施加竖直向上的力F拉起这个行李箱，准备拉起行李箱向前走的过程中，所用的力F会（选填“变大”“变小”或“不变”）。

填空题普通

2. 请在图中的A点作出水桶所受重力G的示意图，并画出力F₁的力臂L₁。

作图题普通

3. 为提升同学们的科学素养，我校成立了科技社团。如图所示，科技社团成员把带刻度的纸条平铺在桌面，大石块放在图甲 A 处，然后用木板、木块、小石块组装成一个杠杆去撬动大石块，反复进行，直到把大石块撬到B处。

实验时选择比较(选填“光滑”或“粗糙”) 的石块更合适，当大石块不能被撬动时，我们可以移支点的位置。在撬动大石块的过程中，杠杆起到了(选填“省力”或“费力”) 的作用。如图乙所示，分析两图，可发现该操作是在研究与大石块移动距离的关系。

填空题困难

1. 阅读短文，回答问题。

变速自行车

图甲中的变速自行车在选择不同的挡位时，链条会调整到相应挡位的后齿轮上。低挡位时，链条调整到半径较大的后齿轮上；高挡位时，链条调整到半径较小的后齿轮上。前齿轮、曲柄和脚踏板构成一个杠杆结构，动力是人给脚踏板的蹬力，阻力是链条对前齿轮的拉力，动力臂是曲柄的长度（前齿轮的轴心到脚踏板的距离），阻力臂是前齿轮半径。后齿轮和后车轮构成另一个杠杆结构，动力是链条对后齿轮的拉力，阻力是地面给后车轮的阻力，动力臂是后齿轮半径，阻力臂是后车轮半径。骑行时，踩脚踏板一圈，前齿轮跟着转动一圈，带动链条转动的长度为前齿轮的周长；链条带动后齿轮转动，后齿轮的半径越小，它转的圈数就越多；后齿轮又带动后车轮转动，它们转动的圈数保持一致。因此，后齿轮越小，脚踩一圈，后车轮转动的圈数越多，即自行车前进的距离越长。在爬坡时自行车受到的阻力较大，而在下坡时自行车受到的阻力较小，为了达到更好的骑行体验，变速自行车可以通过调节不同的“挡位”来应对不同的路面情况。