如图甲所示，电源电压恒为3V，小清更换不同阻值的定值电阻Rx接入电路进行实验探究，得到如图乙所示的I-R图像。下列相关叙述中正确的是（　　）

1. 小红同学利用如图所示实验电路探究“电压一定时，电流与电阻的关系”，关于这个探究实验，下列说法正确的是

A. 实验通过调节电阻箱改变自变量 B. 实验通过调节滑动变阻器改变自变量 C. 实验通过调节电阻箱保持控制变量不变 D. 实验通过调节滑动变阻器保持控制变量不变

多选题容易

2. 某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3V，更换5个定值电阻R_x得到如图乙所示的图像。以下有关叙述正确的是（　　）

A. 该同学研究的是电流和电阻的关系 B. 实验中电压表的示数保持0.5伏不变 C. 滑动变阻器向左滑动时电压表和电流表示数变大 D. 将R_x从5欧换成10欧后，应将滑片P向左移

多选题容易

3. 如图，在探究“电流与电阻的关系”实验中，关于滑动变阻器的说法正确的是（　　）

A. 滑动变阻器可以保护电路 B. 利用滑动变阻器控制R两端电压不变 C. 若R从5Ω更换为10Ω，R^'的滑片应向右端移动 D. 若R从5Ω更换为10Ω，R^'的滑片应向左端移动

多选题容易

1. 在探究“电阻一定时，电流与电压关系”的实验中，某同学连接的电路如图所示，滑动变阻器规格为“50Ω，2A”。闭合开关，得到的实验数据如表。下列说法正确的是（　　）

序号	1	2	3	4
U/V	0.6	1.8	3.0	4.2
I/A	0.06	0.18	0.30	0.42

A. 序号1的实验数据是拼凑捏造的 B. 图中电压表测量滑动变阻器两端的电压 C. 序号3的实验中，滑动变阻器接入电路阻值为10Ω D. 从序号1到4的实验操作过程中，滑动变阻器的滑片是从右往左滑

多选题普通

2. 在探究“电流与电阻关系”的实验中，某同学根据实验数据绘制了如图所示的图像，下列说法正确的是（）

A. 电压一定，导体中的电流与导体的电阻成反比 B. 电源至少选用一节干电池 C. 换用2Ω电阻做实验时，需要更换电压表的量程 D. 多次实验的目的是为了探究普遍规律

多选题普通

3. 关于电流、电压、电阻的关系，下列说法正确的是

A. 通过导体的电流越大，导体的电阻越小 B. 电路中电流为零时，电路两端电压也为零 C. 导体两端电压越大，通过导体的电流一定越大 D. 在电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比

多选题普通

1. 在“探究电流与电阻的关系”的实验中，小明使用阻值为 $\text{[math]}$ 的定值电阻各一个，电压为 $\text{[math]}$ 的电源等器材进行探究。

（1）请用笔画线代替导线将甲图电路连接完整（要求：滑片P向右移动时电路中电流变大）；

（2）正确连接并规范操作后，闭合开关，两电表均无示数。为了检查电路故障，小华将电压表接在滑动变阻器两端时无示数，接在开关两端时有示数，则电路的故障是（选填“A”、“B”或“C”）；

A．开关断路 B．滑动变阻器断路 C．定值电阻断路

（3）图乙是改正故障后根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像，由图像可知R两端的电压为V；当R的电阻由 $\text{[math]}$ 更换为 $\text{[math]}$ 时，闭合开关后，应该将滑动变阻器的滑片P向端（选填“左”或“右”）滑动；要完成该实验滑动变阻器的最大阻值至少是Ω；由图像得到实验结论为：当一定时，导体中的电流与导体的电阻成；

（4）同组的珊珊同学用未知电阻替换电阻R，移动变阻器的滑片P至某一位置，此时电压表示数为 $\text{[math]}$ ，如图丙所示电流表示数为A，该电阻的阻值为 $\text{[math]}$ 。

实验探究题普通

2. 在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中，某中学的物理实验小组选用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω五个电阻，电压恒为6V的电源，“40Ω 1A”的滑动变阻器等器材，设计了如图甲所示的实验电路。

（1）根据甲图已经连接好如乙图中的电路；

（2）首先，接入10Ω的电阻探究“电流与电压的关系”。当电压表示数为2.8V时，电流表如图丙所示为0.28A；实验小组记录的数据表格如下，小红分析了数据后，指出有一组数据不符合实际，这组数据对应的实验序号是；

实验序号	1	2	3	4	5	6
电压/V	1	1.4	2	2.4	2.8	3
电流/A	0.1	0.14	0.20	0.24	0.28	0.3

（3）接着小红继续按照图乙所示电路，将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω这五个电阻随机单独接入电路，探究电流与电阻的关系：

①实验中控制电阻两端的电压为2V不变。她用10Ω的电阻完成实验后，保持滑动变阻器的滑片位置不动，断开开关换上另一个电阻，闭合开关时电流表的示数变成了0.15A，由此可知换上的电阻为Ω，为了使电阻两端的电压恢复到2V，此时应将滑动变阻器的阻值适当调（选填“大”或“小”）；

②她发现当接入25Ω的电阻时，无论怎样调节滑片，电压表的示数都大于2V，若想完成实验，应更换一个最大阻值不小于Ω的滑动变阻器；

（4）小红思考：电阻两端的电压应控制为多少合适呢？在不改变实验器材和电路连接的前提下，实验小组分别提出了2.2V、2.4V和2.6V三个电压值，为使实验顺利进行，你认为这三个电压值中不能选择的是V。

实验探究题困难

3. 小芳和小明利用如图20甲的电路，探究“电流与电压、电阻的关系”。实验器材：电源（电压恒为4.5V）、电流表、电压表各一个，一个开关，若干定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、25Ω），一个滑动变阻器，导线若干。

表一

序号	1	2	3	4	5
电压U/V	0.5	1	1.5	2	2.5
电流I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5

（1）如图甲，小芳在探究“电流与电压的关系”，连接电路时，滑片应置于最端（选填“左”或“右”）；通过实验得到多组数据如表1，由这些数据画出如图乙的图象，由图象可得结论：当电阻一定时，；

（2）小芳接着探究“电流与电阻的关系”，实验中多次改变R的阻值，接着调节滑动变阻器的滑片，目的是，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象；

①上述实验中，小芳用5Ω的电阻做完实验后，断开开关将滑动变阻器调至最大阻值，取下5Ω电阻接着将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为V时，读出电流表的示数；

②为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于Ω的滑动变阻器。

实验探究题普通

1. 小兵利用如图甲所示电路来探究电流与电阻的关系，他在实验中控制电压表示数为U₀不变，相关器材规格已在图中标明，电源电压可调。

(1) 电源电压调为3V，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应置于图中最（选填“左”或“右”）端；

(2) 进行实验中，断开开关，保持滑片P位置不变，用5Ω的电阻替换10Ω，闭合开关，发现电压表示数U₀（选填“大于”或“小于”），应向（选填“左”或“右”）移动滑片P才能达到实验要求；

(3) 小兵调节电阻箱阻值R，进行多次实验，所绘制的I与 $\text{[math]}$ 关系图象如图乙所示，由此可知U₀=V，实验结论是：；

(4) 小兵在5~25Ω范围内，他将电阻箱阻值R调至5个不同的值分别进行了实验，则他根据实验数据描点所绘制的I与 $\text{[math]}$ 关系图线不可能是图丙中的（选填“a”或“b”）；

(5) 同组的其他同学又将电源电压调至5V，电阻箱调到40Ω，发现电压表示数无法达到U₀ ，为完成电阻箱5~40Ω的实验数据，则定值电阻两端电压的预设值范围是~V。（保留一位小数）。

实验探究题困难

2. 下面是小明“探究电流与电阻的关系”的实验过程。已知电源电压为6V且保持不变，滑动变阻器铭牌上标有“28Ω 1A”，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。

(1) 小明根据实验目的连接了如图所示的实物电路，其中只有一根导线连接错误，请在这根导线上打“×”，并用笔重新画一根正确连接的导线；

(2) 连接电路时，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至最（填“左”或“右”）端；

(3) 小明同学在闭合开关后，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电流表无示数，电压表有示数且几乎等于电源电压，则出现故障的原因可能是；

(4) 排除故障后的实验步骤如下：

①先把5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2.0V，记录电流表示数；

②将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后，发现电压表示数大于2.0V，应将滑动变阻器的滑片向（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为 V时，记录电流表示数；

③将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现：滑动变阻器的滑片不管如何移动，电压表的示数都无法达到指定电压，出现上述情况的原因是。

④为了完成四次实验，小明找同排的小红借了一个滑动变阻器，结果刚好顺利完成了这个实验，则小红借给小明的滑动变阻器的最大阻值为 Ω。

⑤小红说其实你可以不用换滑动变阻器，只需将控制的电压提高一点就可以完成四次实验，则至少提高到 V即可刚好顺利完成四次实验。

实验探究题困难

3. 如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，提供了如下器材：电源（电压恒定为4.5V）、电流表、电压表、开关各一个，滑动变阻器 R₁（“40Ω，1A”）、R₂（“20Ω，2A”）各一个，定值电阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω 各一个，导线若干。

(1) 检查图甲的电路时，发现有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。

(2) 正确连接电路后，把10Ω电阻接入电路，闭合开关，移动滑片直至电压表示数为2V，记录对应的电流值，此时滑动变阻器连入电路的阻值为R_a；再将定值电阻由10Ω更换为20Ω时，保持滑动变阻器滑片的位置不变，闭合开关，电压表示数2V，此时应向端（选填“左”或“右”）移动滑片，直到电压表示数为2V，读出对应的电流值，此时滑动变阻器连入电路的阻值为R_b ，则R_a：R_b=。

(3) 图乙是根据实验数据描绘出的电流I随电阻R变化的图像，根据图像可以得出结论：当电压一定时，。

(4) 在实验中所选用的滑动变阻器是（选填“R₁”或“R₂”），实验中定值电阻两端控制电压的最小值为V。

实验探究题困难

1. 用如图所示电路探究电流与电阻的关系，电源电压不变，电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。连接电路闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压为了找出故障，把导线M的一端从接线柱a移开，分别连到接线柱b和c上，发现两表指针位置均和之前一样，进一步检查发现电流表完好，则电路的故障是排除故障后，将不同阻值的电阻分别接入电路，移动滑片记录的数据如下表：

实验次数	1	2	3	4
电阻/Ω	5	10	15	20
电流/A	0.40	0.20	0.13	0.10

分析表中数据，实验中电阻两端的电压为V，实验得出的结论是。

填空题普通

2. 图是小华探究电流与电阻关系的实验电路，AB间可以换接多个不同阻值的电阻。在每次换接电阻后，他应调节滑动变阻器滑片控制AB间不变。换接电阻多次实验，是为了。

填空题普通

3. 下表中实验操作不能达到实验目的的是（）

序号	实验目的	实验操作
①	探究声音的产生	将发声的音又触及面颊
②	探究物体间力的作用是否是相互的	小车A上固定磁体，小车B上固定铁块，将它们靠近一定距离后，固定A，释放B
③	探究通过导体的电流与它两端电压的关系	保持导体的电阻不变，多次改变其两端电压，测量通过它的电流
④	探究平面镜成像的虚实	将白纸放在玻璃板后像的位置，直接观察白纸

A. ① B. ② C. ③ D. ④

单选题普通