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1. 小芳和小明利用如图20甲的电路，探究“电流与电压、电阻的关系”。实验器材：电源（电压恒为4.5V）、电流表、电压表各一个，一个开关，若干定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、25Ω），一个滑动变阻器，导线若干。

表一

序号

1

2

3

4

5

电压U/V

0.5

1

1.5

2

2.5

电流I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

（1）如图甲，小芳在探究“电流与电压的关系”，连接电路时，滑片应置于最端（选填“左”或“右”）；通过实验得到多组数据如表1，由这些数据画出如图乙的图象，由图象可得结论：当电阻一定时，；

（2）小芳接着探究“电流与电阻的关系”，实验中多次改变R的阻值，接着调节滑动变阻器的滑片，目的是，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象；

①上述实验中，小芳用5Ω的电阻做完实验后，断开开关将滑动变阻器调至最大阻值，取下5Ω电阻接着将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为V时，读出电流表的示数；

②为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于Ω的滑动变阻器。

【考点】
探究电流与电压、电阻的关系实验;
【答案】

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1. 如图甲是小琪实验小组在探究“电流与电阻的关系”时的电路图，电源电压恒定不变。电压表（量程为0~3V）、电流表（量程为0~0.6A）无损坏，阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻各一个。

（1）请根据图甲，用笔画线代替导线连接完成图乙的实物图；

（2）连接好电路，闭合开关后，电压表指针迅速偏转到最右端，电流表无示数，其原因可能是 ；

（3）排除故障后，小琪进行了5次实验。在老师的引导下，他们将5次实验数据描绘在图丙中。观察图像可以得出实验结论：当电压一定时，；

（4）图丙中阴影部分的面积表示的物理量是 ；

（5）实验过程中，当每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器的滑片，此时眼睛应注意观察 （填字母）；

A．滑动变阻器的滑片

B．电压表

C．电流表

（6）实验后，小琪想知道滑动变阻器的最大阻值，考虑到电压表的量程较小，小琪在电路中接入25Ω的定值电阻并去掉电压表来进行如下的测量：

①闭合开关，将滑片移到最左端，读出电流表的示数记作I1；

②闭合开关，，读出电流表的示数记作I2；

③滑动变阻器的最大阻值的表达式R'=。
实验探究题 容易
2. 小张在探究电流与电阻关系实验时，闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移到最大阻值处的目的是；在实验过程中，多次移动滑动变阻器其目的是。
填空题 容易
3. 在“探究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图电路图，其中R为定值电阻，R’为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中。

表一

R=5Ω

电压/V

1.0

2.0

3.0

电流/A

0.2

0.4

0.6

表二

U=3V

电阻/Ω

5

10

15

电流/A

0.6

0.3

0.2

(1)根据表中实验数据，可得出如下结论：

由表一可得：。

由表二可得：。

(2)在研究电流与电阻关系时，先用5Ω的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，再换用10Ω的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将3V（选填“大于”、“小于”或“等于”）。此时应向（选填“左”或“右”）调节滑片，使电压表的示数仍为3V。
实验探究题 容易