如图甲所示，两个烧杯中分别装有A、B两种液体，液体质量相等。用两个规格相同的加热器连入电路加热，该过程中忽略液体蒸发且加热器产生的热量全部被液体吸收，得到温度与加热时间的图像，如图乙所示。当加热2min时，下列说法正确的是（）

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1. 如图甲所示，两个烧杯中分别装有A、B两种液体，液体质量相等。用两个规格相同的加热器连入电路加热，该过程中忽略液体蒸发且加热器产生的热量全部被液体吸收，得到温度与加热时间的图像，如图乙所示。当加热2min时，下列说法正确的是（）

A. A吸收的热量多，比热容大 B. B吸收的热量多，比热容大 C. A、B吸收的热量一样多，A的比热容大 D. A、B吸收的热量一样多，B的比热容大

【考点】

比热容; 比较不同物质吸热的情况实验;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 用干净的沙子炒制花生等干果，这是利用了沙子的（　　）

A. 比热容小 B. 比热容大 C. 内能多 D. 内能少

单选题容易

2. 冬天，人们常用热水袋取暖。水能长时间供暖，主要原因是水的

A. 密度大 B. 密度小 C. 比热容大 D. 比热容小

单选题容易

3. 下列说法中正确的是（）

A. 一杯水的比热容比一桶水的比热容小 B. 晶体在熔化过程中吸收热量，温度不变 C. 若物体甲比物体乙吸收的热量多，则物体甲的温度变化比物体乙的温度变化大 D. 寒冷的冬天，室外说话时口腔附近出现的“白气”是空气中的水蒸气液化形成的

单选题容易

1. 如图所示，装置甲、乙和丙完全相同，燃料质量均为 $\text{[math]}$ ，烧杯内液体初温和质量都相等，燃料完全燃烧完后，液体均未沸腾，液体的末温分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，且 $\text{[math]}$ ，则下列说法正确的是（）

A. 燃料a的热值比燃料b的大 B. 液体2吸收的热量最少 C. 液体1的比热容比液体2的大 D. 燃料b放出热量最多

单选题普通

2. 水约占人体体重的60%~70%，有助于调节体温，原因之一是水具有较大的（　　）

A. 热值 B. 密度 C. 温度 D. 比热容

单选题普通

3. 如图为探究“比较不同物质吸热的情况”的实验装置，使用相同规格的电加热器分别对水和食用油加热，得到温度随时间变化的图像如右图所示．下列说法不正确的是（）

A. 在两个相同的烧杯中应加入质量相同的水和食用油 B. 实验中物体吸热的多少是通过升高的温度来衡量的 C. 右图中甲对应食用油，乙对应水 D. 升温较快的是甲，吸热能力较强的是乙

单选题普通

1. 如图甲是“比较不同物质吸热能力”的实验装置，用相同的容器分别装入和初温相同的A、B两种液体，用相同的电加热器同时对它们加热，其温度随时间变化的图像如图乙所示。由图像可知：升高相同的温度，液体吸收热量更多，液体更适合给汽车发动机散热。

填空题容易

2. 小强用如图甲所示器材“探究不同物质的吸热能力与物质种类的关系”，通过控制加热时间相同，来保证A、B两种物质（选填“吸收热量”或“升高温度”）相同，所测数据绘制成如图乙所示图像，分析图像可知，（选填“A”或“B”）物质的吸热能力更强。若A物质的质量为0.5kg，则在时间t内吸收的热量为J【c_A=2.6×10³J/(kg·℃)】。

填空题普通

3. 小明想利用如图装置测量煤油的比热容，分别向两个相同的烧瓶中加入初温为t₀ ，质量相同的水和煤油，串联两个阻值的电阻（选填“相同”或“不同”），测量时，通电一段时间后，分别读出温度计的示数为t_水、t_煤油，请写出煤油比热容的表达c_煤油＝（已知水的比热容为c_水，不计热量损失）。

填空题普通

1. 小晴为了“探究水和食用油的吸热能力”，按如图所示两套完全相同的电加热装置进行实验探究。

加热时间t/s		0	15	30	45	60	75	90
温度T/℃	水	50	53.1	58.3	61.5	64.8	68.1	71.4
温度T/℃	食用油	50	56.8	64.6	71.8	79.0	86.7	91.9

(1) 实验前，小晴同学应在烧杯中装入（选填“质量”或“体积”）相等的水和食用油进行实验；

(2) 为了完成该实验探究，除了如图所给器材之外，还需要天平和；

(3) 此实验中，为了比较不同物质吸收热量的多少，可以通过比较选填“升高的温度”或“加热时间”）来反映；

(4) 分析表中数据，若使水和食用油升高相同的温度，则（选填“水”或“食用油”）吸收的热量较多；

(5) 通过这个实验，我们可以发现（选填“水”或“食用油”）的吸热能力更强；

(6) 分析表中数据可知，要在两种液体中选择一种液体作为冷却液，应选择（选填“水”或“食用油”）较为合理。

实验探究题普通

2. 在“比较水和煤油吸热升温的特点”的实验中：

(1) 小红用图甲装置进行实验，除了图中的器材外，她还需要秒表和；水和煤油吸热的多少是通过来反映（选填“温度计示数的变化”或“加热时间”）；

(2) 关于该实验的变量控制，下列要求中不需要相同的是（） A. 加热方法 B. 使用的烧杯 C. 水和煤油的初温 D. 酒精灯中的酒精质量

(3) 小红按规范操作进行实验，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图乙：

①根据图像，要使水和煤油升高相同的温度，应给加热更长的时间；

②已知 $\text{[math]}$ ，则煤油的比热容是 $\text{[math]}$ 。

实验探究题普通

3. 小侨要探究不同物质吸热升温的现象，他设计了如图所示的实验装置。

(1) 实验时使用两个相同的酒精灯加热的目的是。

(2) 实验中当沙子和水升高相同的温度时，将实验数据记录在下表中，分析实验数据可知的吸热能力强。

物质	质量/g	升温10℃所需时间/s
沙子	100	60
水	100	252

(3) 下列示例中与物质吸热能力无关的是________。 A. 用热水取暖 B. 沿海城市昼夜温差较小 C. 城市建造人工湖来改善气候 D. 夏天冰镇饮料

实验探究题普通

1. 质量相等的甲、乙两种液体吸收相同的热量后，甲升高的温度高于乙升高的温度。由此可知（）

A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B. 降低相同的温度，质量相等的甲液体放出的热量比乙液体放出的热量多 C. 甲、乙两种液体相比较，乙液体更适合作冷却剂 D. 甲物质的熔点高于乙物质的熔点

单选题普通

2. 两个相同的容器中分别装入质量相同的甲、乙两种液体，使用相同的热源为其加热，液体温度与加热时间的关系如图所示，若甲、乙两液体吸收相同的热量，则液体升高的温度较多；两者比较，液体更适合作汽车的冷却剂。

填空题普通

3. 用同一酒精灯分别给质量相等的甲、，乙两种物质加热，根据测量数据绘制如图所示图象，由图可知（）

A. 甲物质的温度比乙物质温度升高的快，甲物质的比热容大于乙物质的比热容 B. 甲物质的温度比乙物质温度升高的快，甲物质的比热容小于乙物质的比热容 C. 甲物质的温度比乙物质温度升高的慢，甲物质的比热容大于乙物质的比热容 D. 甲物质的温度比乙物质温度升高的慢，甲物质的比热容小于乙物质的比热容

单选题容易