按如图所示进行实验，容器中涌出的柱状泡沫被象地称为“大象牙膏”。下列说法中，正确的是（）

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1. 按如图所示进行实验，容器中涌出的柱状泡沫被象地称为“大象牙膏”。下列说法中，正确的是（）

A. 过氧化氢分解生成水和氧气 B. 反应产生的泡沫可用于灭火 C. 没有催化剂过氧化氢不会分解 D. 反应前后催化剂的化学性质不同

【考点】

氧气的实验室制法; 催化剂的特点与催化作用;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 下列关于催化剂的叙述正确的是( )

A. 能加快化学反应速度 B. 能减慢化学反应速度 C. 能改变化学反应速度 D. 能使任何物质间都发生化学反应

单选题容易

2. 实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，进行的相关操作如下，其中正确的是（）

A. 试管口放棉花 B. 用酒精灯内焰加热 C. 导管口有气泡冒出时开始收集 D. 实验结束时，先撤导管，后灭酒精灯

单选题容易

3. 下列关于催化剂的说法正确的是( )

A. 没有催化剂就不能进行化学反应 B. 催化剂能改变其他物质的化学反应速率 C. 化学反应前后催化剂本身的性质不变 D. 二氧化锰可作任何反应的催化剂

单选题容易

1. 某兴趣小组对KClO₃分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图所示的装置完成表中的实验。结合数据分析，下列有关说法错误的是（）

编号	KClO₃质量/g	催化剂	催化剂质量/g	收集50mLO₂所需时间/s
实验1	5	一	一	171
实验2	5	MnO₂	0.5	49
实验3	5	KCl	0.5	154

A. 实验1的目的是作对照实验 B. 由实验1和实验3，可知KCl在该反应中具有催化作用 C. MnO₂在该反应中的催化效果比KCl的好 D. 用MnO₂作催化剂能够增加氧气的产量

单选题困难

2. 洗衣“黑科技”，爆炸盐，让您的生活更轻松!高效去污，一泡就净。爆炸盐中“爆炸”的含义是：爆炸盐(有效成分为过碳酸钠2Na₂CO₃·3H₂O₂)溶于水后，会产生碳酸钠和过氧化氢，过氧化氢分解成氧气能加快碳酸钠的快速扩散，加强污溃分解。在使用爆炸盐溶液时应防止其失效，与下列物质混合不会使其失效的是（）

A. 二氧化锰 B. 稀硫酸 C. 氯化钙 D. 硫酸钾

单选题普通

3. 利用图1装置研究 $\text{[math]}$ 的分解反应，所得结果如图2所示。下列说法不正确的是（）

A. 图2中的a点对应的操作是推动注射器活塞 B. 对比b点和e点不能验证反应速率与H₂O₂的浓度有关 C. 对比c点和e点可以验证反应速率与H₂O₂的浓度有关 D. 该实验不能证明MnO₂对H₂O₂的分解起催化作用

单选题普通

1. 实验室中用氯酸钾和二氧化锰制备氧气，下列说法正确的是（）

A. 只加热氯酸钾无法生成氧气 B. 二氧化锰能加快氯酸钾分解 C. 二氧化锰能增加氯酸钾分解生成氧气的质量 D. 反应前后二氧化锰的质量和化学性质不变

多选题普通

2. 根据下图回答问题：

⑴实验室用高锰酸钾制取氧气时，选用的发生装置是（填序号）；反应的化学方程式为。

⑵C中，铁丝在氧气中燃烧的现象是。

⑴实验室用H₂O₂溶液和MnO₂制取氧气时，选用的发生装置是（填序号）；反应的化学方程式为。

⑵D中，木炭在氧气中燃烧的现象是。

实验探究题普通

3. 有关过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气的实验，说法正确的是（）

A. 该反应为复分解反应 B. 反应装置可以选用启普发生器 C. 反应过程中水的质量增加 D. 生成氧气的质量小于反应物中氧元素的质量

多选题普通

1. A~H为学习过的物质，有如图所示关系，其中D能使带火星的木条复燃，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②反应前后B物质的质量和化学性质保持不变。已知A为暗紫色的固体，请回答：

(1) 写出物质的名称或化学式；A；F；B。

(2) 写出下列反应的文字表达式(符号表达式也给分，以下相同)：③：。

推断题普通

2. 某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了探究式学习。阅读下列内容并回答问题（已知淀粉能作过氧化氢分解的催化剂）

(1) 完成如图实验步骤后，观察实验现象为：A中无明显现象，B中产生大量气泡，且气体能使带火星的木条，反应停止后过滤、洗涤、干燥后称量、滤渣质量为g。

(2) 小组又设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表：

实验编号	3%过氧化氢溶液的体积	其他物质质量	待测数据
I	20mL	淀粉0.5g	a
Ⅱ	20mL	二氧化锰0.5g	b

①上述实验中“待测数据”是指。

②若a>b，则可得出的结论是。

③同种催化剂，还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果（回答一点即可）。

④催化剂在化工生产中起着重要作用，（选填“能”或“不能”）提高产物产量。

实验探究题普通

3. 多种物质都可催化过氧化氢分解，如 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 等。实验小组的同学探究漂白液（主要成分是 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ）、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 能否催化过氧化氢分解。

(1) $\text{[math]}$ 催化过氧化氢分解的符号表达式是。

(2) 如图所示，分别向三支试管中多次加入5%过氧化氢溶液，每次 $\text{[math]}$ ，如有气体产生，则将伸入试管，检验是否有氧气生成。结果如下表。

研究对象	第1次	第2次	第3次	第4次
漂白液	大量气泡	较多气泡	少量气泡	无气泡
$\text{[math]}$ 溶液	较多气泡	较多气泡	较多气泡	较多气泡
$\text{[math]}$ 溶液		/	/	/
实验结论	ⅰ.实验中产生的气体都是氧气。（直阅得知： $\text{[math]}$ ）。 ⅱ. $\text{[math]}$ 不能催化过氧化氢分解。 ⅲ.可能是过氧化氢分解的催化剂。 ⅳ.……