A. 过氧化氢分解生成水和氧气 B. 反应产生的泡沫可用于灭火 C. 没有催化剂过氧化氢不会分解 D. 反应前后催化剂的化学性质不同

A. 二氧化锰 B. 稀硫酸 C. 氯化钙 D. 硫酸钾

A. 图2中的a点对应的操作是推动注射器活塞 B. 对比b点和e点不能验证反应速率与H₂O₂的浓度有关 C. 对比c点和e点可以验证反应速率与H₂O₂的浓度有关 D. 该实验不能证明MnO₂对H₂O₂的分解起催化作用

A. 只加热氯酸钾无法生成氧气 B. 二氧化锰能加快氯酸钾分解 C. 二氧化锰能增加氯酸钾分解生成氧气的质量 D. 反应前后二氧化锰的质量和化学性质不变

A. 该反应为复分解反应 B. 反应装置可以选用启普发生器 C. 反应过程中水的质量增加 D. 生成氧气的质量小于反应物中氧元素的质量

(1) 实验室用氯酸钾制取氧气，如果没有二氧化锰，最好选用上述物质的作催化剂。 (2) 【设计并完成实验】

I、将 3.0g 氯酸钾放在试管中加热

Ⅱ、将 3.0g 氯酸钾与 1.0g 二氧化锰均匀混合加热

Ⅲ、将 3.0g 氯酸钾与 1.0g 氧化铜均匀混合加热

【实验现象分析】

实验Ⅱ和Ⅲ对比的目的是。

(3) 将实验Ⅲ反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，然后进行称量，目的 。 (4) 判断氧化铜能否作氯酸钾分解的催化剂，还要补做一个实验证明是否改变。 (5) 通过实验发现，氧化铜也能做氯酸钾分解的催化剂。请写出实验Ⅲ中发生反应的文字表达式式：。

(1) 请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；，②，③。 (2) 在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是。 (3) 小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明：第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是；第二方面的实验是要。

(1) 工业上通过方法制取氧气。 (2) 下列物质均可获得氧气，从反应条件分析其操作最简单的是____(填字母)。 A. 高锰酸钾 B. 氯酸钾 C. 过氧化氢 D. 水 (3) 任务二：获得稳定的氧气来源

若直接用过氧化氢溶液与二氧化锰粉末制取氧气，不能选择下列发生装置 (填字母)，为获得平稳的气流，可选下列发生装置(填字母)。

(4) 任务三：制作简易制氧机

如2图是小组根据图C装置最终制成的简易制氧机成品，该制氧机发生反应的化学方程式，该制氧机（填“需要”或“不需要”)不停添加两种试剂。组长提出洗气室的水不能装满，理由是。

(5) 任务四：研究过氧化氢分解的条件

已知过氧化氢在常温下分解缓慢，加入红砖粉后反应也明显加快，若要证明红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的是否改变。

(6) 请通过了解月球制氧机，结合实验室制备氧气的方法，除了考虑到药品的价格、制氧气反应的难易与安全性等因素，你认为应考虑的其他因素（至少1点)有。

A. 用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气 B. 向一定质量的氯化铁溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液 C. 一定质量的高锰酸钾受热分解制取氧气 D. 向一定质量分数的稀盐酸中不断加水稀释

A. 都是分解反应 B. 生成物中氧元素的化合价都相同 C. 都是实验室制取O₂的常用方法 D. ①③中的MnO₂都是反应的催化剂