小明在探究导体电阻的大小与哪些因素有关的实验中，猜想可能跟导体的材料、长度、横截面积有关。小明利用老师提供的装有三种规格电阻丝的实验盘（如图甲所示），设计了一个电路（如图乙所示）来进行实验探究，其中M、N之间接入电阻丝。（1）小明探究电阻跟长度的关系时，先把M接1、N接2，观察灯泡亮度；然后将2和4连接起来，再将M接1、N接3，发现灯泡亮度变暗，得出结论；（2）小明探究电阻跟横截面积的关系时，先把M接1、N接2，观察灯泡亮度；然后保持M接1、N接2不变，同时将2和4连接起来、和连接起来，改变接入电阻丝的横截面积，再观察灯泡的亮度，分析比较得出结论；（3）小明探究电阻跟材料的关系时，可用M、N分别接1、2和，观察灯泡亮度变化，分析比较得出结论；（4）在上面的实验中，电阻的大小并不能直接观察，而是通过灯泡的亮度反映出来的，这里运用了物理研究方法；（5）小芳觉得只看亮度并不能准确判断电阻的大小，最好在电路中加入，这样判断会更准确。

1. 在探究“影响电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图所示电路，a、b、c、d四根电阻丝的规格、材料如表所示。

编号	材料	长度 $\text{[math]}$	横截面积 $\text{[math]}$
a	锰铜合金	0.5	1
b	镍铬合金	0.5	1
c	镍铬合金	0.5	0.5
d	镍铬合金	1	0.5

（1）实验中，电流表示数越大说明接入的电阻丝阻值；

（2）研究电阻与材料的关系可以选这两根导线；

（3）实验时，任选一根电阻丝就能探究电阻与长度的关系，具体做法是。

实验探究题容易

2. 如图所示，把两端接有金属接线柱的塑料管、电源、开关、小灯泡用导线组装成电路，闭合开关后，将适量浓度均匀的盐水从注水口慢慢倒入塑料管中时，发现注入的盐水越多，灯泡越亮，可以说明电阻越（选填“大”、“小”），此实验证明电阻大小和导体的有关；保持注入的盐水量不变，只将电池增加到3节，闭合开关，观察到灯变亮，盐水电阻值（选填“变大”、“不变”“变小”）

填空题容易

3. 用久了的白炽灯灯泡内壁会变黑，其原因是钨丝先升华后凝华，与新买的同一规格的白炽灯灯丝相比，其电阻将（选填“变大”“变小”或“不变”），开灯一会后与刚刚开灯时相比，灯的电阻将（选填“变大”“变小”或“不变”）

填空题容易

1. “探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置如图所示，在实验中使用四根电阻丝，其中A是锰铜合金丝，B、C和D是镍铬合金丝，A、B电阻丝横截面积一样且比C粗。

(1) 实验中通过观察比较电阻丝电阻的大小；

(2) 实验中采用的研究方法是和转换法；

(3) 将编号为A、B的电阻丝分别接入电路进行实验，发现接B电阻丝时，灯泡明显变暗，可得出结论：导体的电阻大小与导体的有关；

(4) 将编号为的电阻丝分别接入电路进行实验，可探究导体的电阻大小与横截面积的关系：由此小华想到自己的家乡进行输电线改造时，将原来的细导线换成了较粗的导线，这样就（选填“增大”或“减小”）输电线的电阻；

(5) 实验过程中某小组同学发现更换电阻丝后，小灯泡亮度变化不明显。A同学说将电流表替换灯泡，B同学说将电流表与灯泡串联，哪位同学的方案更好，为什么?

实验探究题普通

2. 实验小组同学在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表格所示：

编号	材料	长度L/（m）	横截面积S/（mm²）
A	镍铬合金	1.0	0.25
B	镍铬合金	2.0	0.25
C	镍铬合金	1.0	0.50
D	锰铜合金	1.0	0.50

（1）按照图所示电路做实验，在M、N之间分别接上不同的电阻丝，通过观察来比较导体电阻的大小。

（2）通过对A和电阻丝进行实验，可探究电阻的大小与长度的关系。

（3）分别将C和D两电阻丝接入电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，导体电阻跟导体的有关。

（4）A、B、C三段电阻丝的阻值分别为R_A、R_B、R_C ，则三段电阻丝的阻值由大到小的排列顺序是。

实验探究题普通

3. 晓丽同学在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，选择了4根电阻丝，其规格、材料如表格所示：

编号	材料	长度L（m）	横截面积S
A	镍铬合金	1.0	0.25
B	镍铬合金	2.0	0.25
C	镍铬合金	1.0	0.50
D	锰铜合金	1.0	0.25

(1) 按照图示电路实验，在M、N之间分别接上不同的电阻丝，通过观察来比较导体电阻的大小；

(2) 通过对A和电阻丝进行实验，可探究电阻的大小与长度的关系；

(3) 分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟导体的有关；

(4) A、B、C三段电阻丝的阻值分别为R_A、R_B、R_C则阻值由小到大的排列顺序是；

(5) 完成实验后老师认为晓丽的实验电路应加以改进才能确保实验安全，你认为改进方案是；

实验探究题普通

1. 小宗在“探究温度一定的条件下，导体的电阻与哪些因素有关”的实验中，已选定了代号为“O”的导体，为了探究导体电阻与横截面积的关系，他还要选用的导体代号是（　　）

导体代号	O	A	B	C	D
导体长度l/m	1.5	1.5	1.5	1.0	0.5
导体横截面积S/mm²	1.2	3.2	1.2	1.2	1.2
导体材料	镍铬	镍铬	锰铜	锰铜	镍铬

A. A B. B C. C D. D

单选题容易

2. 用如图的器材探究影响导体电阻大小的因素，分别选用A、B、C、D四根不同的金属丝接入M、N之间，下列说法正确的是（　　）

A. 接C、D，可探究导体电阻大小与导体横截面积是否有关 B. 接B比接D时电流表示数更小一些 C. 接A、C，可探究导体电阻大小与材料是否有关 D. 电流表示数越小，表明接入电路中的金属丝的电阻越小

单选题普通

3. 某实验小组探究“影响导体电阻大小的因素”的实验，将a、b、c、d四段导体分别接入电路，经过测量得到如表所示数据，分析得出影响导体电阻大小因素的结论不正确的是（　　）

实验次数	导体代号	长度/m	横截面积/mm²	材料	电流/A
1	a	0.5	0.4	锰铜合金	0.20
2	b	0.5	0.4	镍铬合金	0.16
3	c	0.5	0.2	镍铬合金	0.08
4	d	1.0	0.2	镍铬合金	0.04

A. 对比1、2，得出导体的电阻与材料有关 B. 对比2、3，得出导体的电阻与横截面积有关 C. 对比3、4，得出导体的电阻与长度有关 D. 对比1、4，得出导体的电阻与长度、横截面积、材料都有关

单选题普通

1. “探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置如图所示，在实验中使用四根电阻丝，其中A是锰铜合金丝，B、C和D是镍铬合金丝，A、B电阻丝横截面积一样且比C粗。

(1) 实验中通过观察比较电阻丝电阻的大小；

(2) 实验中采用的研究方法是和转换法；

(3) 将编号为A、B的电阻丝分别接入电路进行实验，发现接B电阻丝时，灯泡明显变暗，可得出结论：导体的电阻大小与导体的有关；

(4) 将编号为的电阻丝分别接入电路进行实验，可探究导体的电阻大小与横截面积的关系：由此小华想到自己的家乡进行输电线改造时，将原来的细导线换成了较粗的导线，这样就（选填“增大”或“减小”）输电线的电阻；

(5) 实验过程中某小组同学发现更换电阻丝后，小灯泡亮度变化不明显。A同学说将电流表替换灯泡，B同学说将电流表与灯泡串联，哪位同学的方案更好，为什么?

实验探究题普通

2. 晓丽同学在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，选择了4根电阻丝，其规格、材料如表格所示：

编号	材料	长度L（m）	横截面积S
A	镍铬合金	1.0	0.25
B	镍铬合金	2.0	0.25
C	镍铬合金	1.0	0.50
D	锰铜合金	1.0	0.25

(1) 按照图示电路实验，在M、N之间分别接上不同的电阻丝，通过观察来比较导体电阻的大小；

(2) 通过对A和电阻丝进行实验，可探究电阻的大小与长度的关系；

(3) 分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟导体的有关；

(4) A、B、C三段电阻丝的阻值分别为R_A、R_B、R_C则阻值由小到大的排列顺序是；

(5) 完成实验后老师认为晓丽的实验电路应加以改进才能确保实验安全，你认为改进方案是；

实验探究题普通

3. 在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：

①导体的电阻与导体的长度有关

②导体的电阻与导体的横截面积有关

③导体的电阻与导体的材料有关

实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表：

编号	材料	长度/m	横截面积/ $\text{[math]}$
A	镍铬合金	0.5	0.5
B	镍铬合金	1.0	0.5
C	镍铬合金	0.5	1.0
D	锰铜合金	0.5	0.5

为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路。

(1) 为了验证上述猜想①，应该选用编号为两根电阻丝进行实验：如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想（填序号）：如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想（填序号），分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，；

(2) 有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻纹的变化情况，老师指出：此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化（选填“明显”或“不明显”）；

(3) 在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就了输电线的电阻（选填“增大”或“减小”）。

实验探究题普通