如图是我们学习两种电荷时做的一些实验。（1）如图甲所示，用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电，这是现象，实验时应选择较（选填“干燥”或“潮湿”）的环境，这样才容易发生该现象；（2）如图乙所示，丝绸摩擦过的玻璃棒A带电；将A靠近用棉线悬挂的带电体B，发现二者相互吸引，由此可知B带电（以上两空均选填“正”或“负”）；（3）如图丙所示，用带电体接触验电器的金属球，发现金属箔片会张开，这说明验电器的工作原理是：同种电荷相互，带电体所带电荷量越多，金属箔片张角（选填“越大”或“越小”）。

1. 用一段细铁丝做一个支架作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面上自由转动，如图所示。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。

(1)将某物体靠近带电吸管的一端，发现吸管被吸引过来，由此判断该物体已经带电；（选填“能”或“不能”）

(2)将毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带电吸管的一端，发现吸管被橡胶棒排斥，则吸管带（选填“正”或“负”）电；说明吸管和餐巾纸摩擦起电时（选填“吸管”或“餐巾纸”）失去了电子。

填空题容易

2. 甲、乙、丙、丁四个轻质小球，用细线悬挂起来，它们的相互作用情况如图所示。则甲、乙带电荷；若丙带负电，则丁的带电情况是。

填空题容易

3. 甲、乙、丙三个轻质小球情况如图，已知乙带负电，丙电（选填“带正”、“带负”或“不带”）。请选出符合小球甲情况的选项：（选填序号①带负电②带正电③不带电）。

填空题容易

1. 有关静电现象的小实验：

(1) 如图 $\text{[math]}$ 所示，用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电，这是现象；现用另一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明：它们带的是 $\text{[math]}$ 选填“同种”或“异种” $\text{[math]}$ 电荷；

(2) 取两个相同的验电器，如图 $\text{[math]}$ ，用与丝绸摩擦过玻璃棒接触验电器甲，另一个验电器乙不带电，用金属杆把甲和乙验电器连接起来，甲验电器的金属箔张开的角度 $\text{[math]}$ 选填“增大”或“减小” $\text{[math]}$ 。在这个现象中，有 $\text{[math]}$ 选填“正电荷”或“电子” $\text{[math]}$ 从一个验电器移动到另一个验电器，此时的电流方向是 $\text{[math]}$ 选填“从甲到乙”或“从乙到甲” $\text{[math]}$ 。

(3) 下表是研究摩擦起电得出的物体带电次序，表中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电；

研究资料 $\text{[math]}$	石棉	玻璃	羊毛	木棉	石蜡
研究资料 $\text{[math]}$	羊毛	尼龙	木棉	火碱	树脂

由表中可知玻璃与石棉摩擦后，玻璃将带电 $\text{[math]}$ 选填“正”或“负” $\text{[math]}$ ；羊毛对电子的束缚能力要比木棉 $\text{[math]}$ 选填“强”或“弱” $\text{[math]}$ 。

实验探究题普通

2. 在“探究电荷间相互作用”的活动中，小明用丝绸摩擦过的有机玻璃棒、毛皮摩擦过的橡胶棒进行了如图所示实验。

(1) 本实验中不用金属棒做实验是因为金属是（选填“导体”“绝缘体”“半导体”），摩擦所带电荷会很快通过人体导入大地，影响实验效果；

(2) 通过比较甲、乙实验得出的结论是：同种电荷相互排斥；通过丙图实验得出结论是：；

(3) 三个悬挂的轻质小球，静止时的位置关系如图1所示，若C带正电，则A带；（选填“正电”“负电”“可能不带电”）

实验探究题普通

3. 利用我们身边的常见物品也可以完成一些物理小实验：

（1）将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝（如图甲所示），用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越（蓬松/紧密），手与塑料细丝带上的是（同种/异种）电荷；

（2）如图所示，a、b所示装置均为比较简单的验电器，它们都可以用来检验某物体是否带电，由图中现象可知，图a装置是依据的原理来检验物体是否带电的，图b装置工作原理与图a装置（相同/不同）；

（3）如图丙所示，用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电，是因为橡胶棒在摩擦的过程中（得到/失去）电子，一个带电棒靠近该橡胶棒时，它们互相吸引，这个带电棒所带的是（正/负）电荷。

实验探究题普通

1. 下列说法正确的（）

A. 头发被带电的气球吸引，说明头发原来一定带电 B. 验电器检验物体是否带电 C. 摩擦后的塑料梳子能吸引碎纸屑，说明纸屑与梳子带同种电荷 D. 毛皮摩擦过的橡胶棒使验电器的金属箔片张开，说明橡胶棒带负电

单选题普通

2. 如图所示下列关于静电现象，说法正确的是（　　）

A. 如图甲：验电器是利用了异种电荷相互吸引的原理制成的 B. 如图乙：细绳悬挂的轻质泡沫塑料小球相互吸引，则两小球一定带有异种电荷 C. 如图丙：丝绸摩擦过的玻璃棒会带上正电荷，在这个过程中玻璃棒会得到电子 D. 如图丁：摩擦后的气球能够吸引细水流，是因为带电体具有吸引轻小物体的性质

单选题容易

3. 如图所示下列关于静电现象，说法正确的是（　　）

A.

如图：验电器是利用了异种电荷相互吸引的原理制成的 B.

如图：细绳悬挂的轻质泡沫塑料小球相互吸引，则两小球一定带有异种电荷 C.

如图：丝绸摩擦过的玻璃棒会带上正电荷，在这个过程中丝绸会失去电子 D.

如图：摩擦后的气球能够吸引细水流，是因为带电体具有吸引轻小物体的性质

单选题普通

1. 利用我们身边的常见物品也可以完成一些物理小实验：

(1) 将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝，如图（1）所示，用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越（选填“蓬松”或“紧密”），而手与塑料细丝带上的是（选填“同种”或“异种”）电荷；

(2) 如图（2）a、b所示装置均为比较简易的验电器，它们都可以用来检验某物体是否带电，由图中现象可知，图b装置是依据的原理来检验物体是否带电的，图a装置工作原理与图b装置（选填“相同”或“不相同”）；

(3) 如图（3）所示，把一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相排斥，这个带电物体所带的是（选填“正”或“负”）电荷，这是因为这个带电体在摩擦的过程中（选填“得到”或“失去”）电子。

填空题普通

2. 有关静电现象的小实验：

(1) 如图 $\text{[math]}$ 所示，用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电，这是现象；现用另一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明：它们带的是 $\text{[math]}$ 选填“同种”或“异种” $\text{[math]}$ 电荷；

(2) 取两个相同的验电器，如图 $\text{[math]}$ ，用与丝绸摩擦过玻璃棒接触验电器甲，另一个验电器乙不带电，用金属杆把甲和乙验电器连接起来，甲验电器的金属箔张开的角度 $\text{[math]}$ 选填“增大”或“减小” $\text{[math]}$ 。在这个现象中，有 $\text{[math]}$ 选填“正电荷”或“电子” $\text{[math]}$ 从一个验电器移动到另一个验电器，此时的电流方向是 $\text{[math]}$ 选填“从甲到乙”或“从乙到甲” $\text{[math]}$ 。

(3) 下表是研究摩擦起电得出的物体带电次序，表中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电；

研究资料 $\text{[math]}$	石棉	玻璃	羊毛	木棉	石蜡
研究资料 $\text{[math]}$	羊毛	尼龙	木棉	火碱	树脂

由表中可知玻璃与石棉摩擦后，玻璃将带电 $\text{[math]}$ 选填“正”或“负” $\text{[math]}$ ；羊毛对电子的束缚能力要比木棉 $\text{[math]}$ 选填“强”或“弱” $\text{[math]}$ 。

实验探究题普通

3.

(1) 毛皮摩擦过的橡胶棒带 $\text{[math]}$ 选填“正”或“负” $\text{[math]}$ 电荷。如图甲，将带电的橡胶棒接触验电器的金属球，金属箔由于带 $\text{[math]}$ 选填“同种”或“异种” $\text{[math]}$ 电荷而张开一定的角度。

(2) 如图乙，对着两张纸中间用力向下吹气，两张纸会 $\text{[math]}$ 选填“靠拢”、“分开”或“保持静止” $\text{[math]}$ ，说明在流体中流速越大的位置压强越。

(3) 如图丙是四冲程汽油机的某个冲程，由图可看出它正处于冲程，若该汽油机飞轮的转速是 $\text{[math]}$ ，则汽油机每秒钟对外做功次。

实验探究题普通

1. 取两个相同的验电器甲和乙，如图，使甲带负电荷，乙不带电，下列分析错误的是（）

A. 甲验电器带负电是因为它得到了电子 B. 甲验电器的金属箔片张开是由于同种电荷相互排斥 C. 用橡胶棒连接两金属球，金属箔片的张角都会发生改变 D. 用金属棒连接两金属球的瞬间，棒中电流方向由乙到甲

单选题普通