有关静电现象的小实验：

1. 有关静电现象的小实验：

(1) 如图 $\text{[math]}$ 所示，用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电，这是现象；现用另一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明：它们带的是 $\text{[math]}$ 选填“同种”或“异种” $\text{[math]}$ 电荷；

(2) 取两个相同的验电器，如图 $\text{[math]}$ ，用与丝绸摩擦过玻璃棒接触验电器甲，另一个验电器乙不带电，用金属杆把甲和乙验电器连接起来，甲验电器的金属箔张开的角度 $\text{[math]}$ 选填“增大”或“减小” $\text{[math]}$ 。在这个现象中，有 $\text{[math]}$ 选填“正电荷”或“电子” $\text{[math]}$ 从一个验电器移动到另一个验电器，此时的电流方向是 $\text{[math]}$ 选填“从甲到乙”或“从乙到甲” $\text{[math]}$ 。

(3) 下表是研究摩擦起电得出的物体带电次序，表中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电；

研究资料 $\text{[math]}$	石棉	玻璃	羊毛	木棉	石蜡
研究资料 $\text{[math]}$	羊毛	尼龙	木棉	火碱	树脂

由表中可知玻璃与石棉摩擦后，玻璃将带电 $\text{[math]}$ 选填“正”或“负” $\text{[math]}$ ；羊毛对电子的束缚能力要比木棉 $\text{[math]}$ 选填“强”或“弱” $\text{[math]}$ 。

【考点】

电荷间的相互作用规律; 物体带电情况的判断; 验电器的原理及使用;

【答案】

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实验探究题普通

1. 如图是我们学习两种电荷时做的一些实验。

（1）如图甲所示，用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电，这是现象，实验时应选择较（选填“干燥”或“潮湿”）的环境，这样才容易发生该现象；

（2）如图乙所示，丝绸摩擦过的玻璃棒A带电；将A靠近用棉线悬挂的带电体B，发现二者相互吸引，由此可知B带电（以上两空均选填“正”或“负”）；

（3）如图丙所示，用带电体接触验电器的金属球，发现金属箔片会张开，这说明验电器的工作原理是：同种电荷相互，带电体所带电荷量越多，金属箔片张角（选填“越大”或“越小”）。

实验探究题普通

2. 利用我们身边的常见物品也可以完成一些物理小实验：

（1）将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝（如图甲所示），用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越（蓬松/紧密），手与塑料细丝带上的是（同种/异种）电荷；

（2）如图所示，a、b所示装置均为比较简单的验电器，它们都可以用来检验某物体是否带电，由图中现象可知，图a装置是依据的原理来检验物体是否带电的，图b装置工作原理与图a装置（相同/不同）；

（3）如图丙所示，用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电，是因为橡胶棒在摩擦的过程中（得到/失去）电子，一个带电棒靠近该橡胶棒时，它们互相吸引，这个带电棒所带的是（正/负）电荷。

实验探究题普通

3. “电”这个名词是由希腊语“琥珀”转来的。古希腊人泰勒斯经过多次实验发现用丝绸摩擦过的琥珀具有吸引灰尘、绒毛等轻小物体的能力。于是，他把这种不可理解的力量叫做“电”。请你根据所学的知识选择合适的器材，设计一个实验来探究与毛织物摩擦后的琥珀（已有）带什么电；

（1）实验器材：；

（2）实验步骤：；

（3）实验结论：。

实验探究题普通