下列关于气体成分的分析中,正确的是( )
①取少量白色固体混合物加入水中,充分振荡,有白色沉淀,并有气泡产生;
②向①的悬浊液中加入过量的稀硝酸,白色沉淀消失,并有气泡产生;
③取少量②的溶液滴入AgNO3溶液,有白色沉淀生成。
下列判断正确的是( )
取少量该粉末于烧杯中,加蒸馏水,充分搅拌,得无色澄清溶液。
取上述无色溶液少许于试管中,滴加氯化钡溶液有白色沉淀生成。
另称取7.45g该粉末于烧杯中,加入蒸馏水溶解,再加入足量的硝酸银溶液和稀硝酸,充分反应后生成14.35g白色沉淀。
根据上述实验判断,下列说法正确的是( )
由上述流程和相关现象可知,该样品的杂质中一定含有氯化钡和硫酸钠。
操作是 ,现象是 。
写出生成白色沉淀的一个化学方程式 。
溶液中一定含有的溶质是 。
另取该碳酸钠样品加入稀盐酸,恰好完全反应,生成二氧化碳。根据数据能否确定样品中含有碳酸钙,请分析说明 。
【提出问题】无水乙醇和金属钠反应产生的气体是什么?
【查阅资料】无水乙醇和金属钠反应能生成一种常见的可燃性气体。
【作出假设】对气体作出以下假设
假设Ⅰ:。假设Ⅱ:。假设Ⅲ:。假设ⅠV:。
以上假设中,假设①不成立,理由是②。
【实验探究】
实验操作
实验现象
结论
a.向盛无水乙醇的试管中加入金属钠。迅速塞上带尖嘴导管的胶塞(如图),在导管口用一支小试管收集并检验气体的纯度
验纯时发出③
说明气体不纯
b.点燃气体,在火焰上方罩一个干冷烧杯
烧杯内壁有白雾
假设④不成立
c.将烧杯迅速倒转,向其中注入适量的澄清石灰水,充分振荡
⑤
假设Ⅲ成立
【实验结论】无水乙醇和金属钠反应产生的气体是氢气。
【反思评价】探究某物质的元素组成时,可以按照反应前后元素的种类不变,将未知反应物转化为已知生成物的思路进行实验。
水的合成:在密闭容器中将氢气和氧气的混合气体点燃,根据容器内生成了小水珠可和,氢气和氧气反应生成了水。
水的分解:水在通电的条件下分解生成了氢气和氧气。
由以上事实可以推测水是由氢元素和氧元素组成的,推测的依据是。
方法一:电解水时负极和正极产生气体的体积比约为2:1,根据相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比,得出电解水的产物中氢、氧原子个数比为2:1,从而确定水的化学式为H2O。
方法二:已知电解水实验中氢气和氧气的体积比为2:1,要确定一个水分子中氢、氧原子的个数比。还需要的数据有_____(填字母序号)。
以分子构成的物质为例,以下是小组同学归纳出的探究物质组成和分子构成的一般思路,图中“▲”表示的是。
蔗糖是生活中常见的一种物质。该兴趣小组对“蔗糖的组成和蔗糖分子的构成”进行探究。
【提出问题】
蔗糖的组成元素有哪些?
【查阅资料】
①蔗糖由碳、氢、氧元素中两种或三种元素组成;
②蔗糖受热时会发生分解反应;
③铜可以和氧气加热后反应生成氧化铜。
【进行实验】
兴趣小组成员进行了以下实验:
实验一(如图1)
实验步骤
实验结论
打开甲仪器的活塞:待排尽装置中空气后,加热蔗糖。
b中玻璃管右端有小液滴产生,c中现象是
蔗糖在氧气中加热,生成了水和二氧化碳。
实验二(如图2)
先用酒精灯加热铜丝处,并反复推拉注射器活塞;再将酒精灯移置蔗糖处加热
铜丝表面生成黑色的物质,蔗糖固体变少,玻璃管右侧端有小液滴生成。
蔗糖受热分解,其中一种生成物是水。
【解释与结论】
分析以上表格中的实验内容,回答下列问题:
①依据实验一的结论分析,不能确定蔗糖中一定含有氧元素的原因是。
②实验中铜丝需足量的目的是。
③综合实验一和实验二的实验探究,分析得出蔗糖是由元素组成的。
④老师帮助该学习小组同学用质谱仪测得蔗糖的相对分子质量为342,并已知碳元素的质量分数约为42.1%,氢元素的质量分数约为6.43%,则蔗糖的化学式为。
①将固体混合物溶于水后得无色透明澄清溶液A;
②向A中加入足量BaCl2溶液完全反应后,过滤,得白色沉淀X和澄清溶液B;
③白色沉淀X中加入足量盐酸,沉淀不消失;
④澄清溶液B中,加入氢氧化钠溶液并微热,有刺激性气味的气体Y放出。
选项
实验
现象
A
检验氢气的纯度
点燃氢气时发出尖锐爆鸣声
氢气较纯
B
称量盐酸和碳酸钠粉末反应前后的质量
反应前后称量结果不同
参加该反应的反应物质量总和不等于生成物质量总和
C
检验某混合气体的成分
黑色粉末变红,澄清石灰水变浑浊
混合气体中可能含有CO
D
在酒精灯火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
烧杯内壁有无色液滴产生
酒精中含有碳元素和氢元素