如何疏通漫画中的“堵点”？请从责任、规则和交往的品德角度，谈谈你的看法。

学校邀请科学家和法律专家来到学校为同学们做讲座，科学家介绍到：人工智能代理了新一轮科技革命和科技发展，为我们的生活提供了很多便利。但也有可能触犯法律，我时常警觉自己不要犯法（大概这个意思），包括我们同行交流的时候也都会相互提醒……人工智法律专家（大概这个意思）可能会侵犯人身安全权，肖像权，名誉权。不过现在关于这方面的法律还没有完善，国家部门正在逐渐修改完善相关的有关法律规定。

听完两个人的介绍后，同学们纷纷表达自己的观点。请你从“自律与他律”的视角完成一份150字左右的发言稿。

运用规则的相关知识，谈谈上述情境给你的启示。

课堂上不能随便讲话，图书馆要保持安静，公园游览不能攀折花木，请走人行道，公共场所禁止吸烟……我们经常看到这些警示标语或者图标。它们是有关部门为了维护社会秩序而设的，并以此规范人们的行为。在我们日常的工作、学习、生活中，社会秩序无处不在。

材料二：有关专家认为，让人们做到严守规则，不仅需要自我约束，还需要强化外在约束，要倡导形成“遵守规则光荣，不守规则可耻”的社会氛围，加强规则常识的宣传，让不守规则者受到必要的处罚。

2023年高铁“熊孩子”事件频发：“高铁一乘客被熊孩子薅头发撞脑壳”、“高铁熊孩子多次撞前排乘客”、“熊孩子大闹高铁，列车员劝阻无效”、“女子乘坐高铁与熊孩子家长发生冲突”………

观点一：有些人认为“熊孩子”在高铁打闹可以被理解。他们只是个孩子，孩子自控能力较差，难以保持安静，家长拿他们也没有办法。同时他们也有使用公共交通的权利，他们也是公共场所服务对象的一部分，我们应该对高铁上的这一部分孩子尽量予以包容和理解。何况现在高铁行程中有些乘客“逢童即嫌，遇孩先厌”，在看到孩子时心里就已经开始厌烦，就更容易产生矛盾，这就需要乘客调整自己的心态。乘客对孩子多一些爱心，家长对他人多一分理解，“熊孩子”的问题是能够解决的。

观点二：有些人认为“熊孩子”在高铁打闹不能被理解。高铁属于公共交通工具，每个人都有维护公共秩序的义务，应该互相尊重，共同营造一个良好的乘车氛围；我们也应该看到每一个“熊孩子”背后都有一个“熊家长”，孩子不懂事难道家长还不懂事?家长不会教育孩子吗?谁还不是个宝宝?乘客遇到高铁“熊孩子”打闹就应该及时制止，由于被“熊孩子”闹得心里烦躁，制止时的用语和语气也很难把控，产生矛盾在所难免，但主要也是“熊孩子”和“熊家长”的问题。

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民法典第二十六条规定：父母对未成年子女负有教育的义务。家教育促法总则第二条规定：家长应对未成年子女进行道品质、身体素质、生活技能，行为习惯等方面的培养、引导和影响。

中华人民共和国治安管理处罚法第二十三条规定：扰乱公共汽车、电车、火车、船舶，航空器或者其他公共交通工具上的秩序的处警告或者二百元以下罚款：情节较重的，处5日以上十日以下拘窗，可以并处五百元以下罚中华民族的传统美德：尊老爱幼、尊重他人、以礼特人......

疫情暴发后，张家界市各级政府果断采取严格措施：全员核酸检测、所有景区景点和人群聚集场所关闭、所有小区封闭管理等。张家界市百余万人民自觉紧闭家门、自我隔离，以户为战竖起“隔离屏障”，守山河无恙，护手足周全。在张家界广大市民的积极配合下，一个月之内，我们便打赢了这场疫情防控阻击战。但在抗疫过程中，仍有极少数不配合疫情防控工作的“犟总”，“犟总”们或拒做核酸检测，或聚众娱乐，或随意外出走动。对于这些“军总”，张家界市政府依法依规及时将他们强制隔离，才换来了平安张家界。

阅读上述材料，结合所学《遵守社会规则》知识，请你简要回答“翠总”们的行为对我们有哪些启示？

近年来，某研究机构对公共场所人们的不良行为的调查结果显示（如图），抢座、围观并起哄、插队和闯红灯等在所有不良行为中占54%．这项结果提醒人们要（    ）