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1. 根据漫画，回答问题。

(1) 针对的小秦的抱怨，请你告诉他社会 规则与自由的关系。
(2) 小静不光自己遵守，还要告诉家人，说 明遵守社会规则需要什么?
(3) 小浩的话启示我们，有序、整洁、安全的 社会环境，对我们有何意义?
【考点】
社会秩序的内涵、意义; 自由与规则的关系; 自觉遵守规则;
【答案】

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材料分析题 普通
能力提升
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1. 阅读材料，回答问题。

材料一   傍晚放学时，某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子能迅速找到自己。但拥挤的车辆、人群将学校门口堵得水泄不通，下雨情况更加糟糕。

材料二   马女士抱着热睡的孩子在候车室候车，邻座的一位男子不停地大声打电话，旁若无人，引得乘客们不断倒目相望。马女士原以为男子很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭……

(1) 校门口的这种混乱状况说明了什么？
(2) 从自由与规则的关系角度，对材料二中男子的行为进行评析。
(3) 为了改变上述状况，请提出你的解决方案。
材料分析题 普通
2. 技术要有边界，学校邀请科学家和法律专家来到学校为同学们做讲座。

科学家介绍：“人工智能代理了新一轮科技革命和科技发展，为我们的生活提供了很多便利，但也有可能触犯法律。我时常警觉自己不要犯法，包括我们同行交流的时候也都会相互提醒，我们有开发人工智能的自由，但也可能会侵犯人身安全权，肖像权，名誉权……

法律专家提到：国家正在逐渐修改完善相关的有关法律规定，人工智能必须具备理解道德行为与道德准则之间的关系的能力，通过制度和法律对人工智能科技研发行为进行约束和规范。例如《中华人民共和国数据安全法》旨在保护个人数据和信息安全，规范人工智能技术的合理使用和健康发展。

听完他们的介绍后，同学们纷纷表达自己的观点。请你从第二单元《遵守社会规则》的视角完成一份200字左右的发言稿。
材料分析题 普通
3.

崇德向善，遵规守法，争做文明公民。

我校八年级开展“文明生活，你我共创”的项目式学习活动，其中，“文明养犬”调查小组的同学们搜集到以下资料。

“一母亲带着年幼的女儿在小区散步时，突遭未拴绳的黑色大狗追逐，小女孩被该犬咬成重伤”的新闻冲上热搜。近些年来，不文明养犬行为引发市民纷纷吐槽：遛狗不清理粪便、随意遗弃犬只、遛狗不拴绳、半夜吠叫扰民……鉴于此，《北京市养犬管理规定》对犬只的登记、饲养、年检等作了详细的规定。

（1）有人说：“养犬是我的自由，怎么养也是我的自由，这些规定是对我自由的侵犯！”你赞成此观点吗?请说明理由。

（2）请你结合所学，协助“文明养犬”调查小组的同学们完成《文明养犬倡议书》。

文明养犬倡议书

尊敬的各位居民们：

       犬是人类的朋友。随着生活水平的不断提高，越来越多的居民开始饲养宠物犬。养犬给我们的生活带了快乐的同时，一些不文明养犬的行为也给他人带来了很多烦恼。文明养犬不仅是个人素质的体现，也是法律的要求。为了营造良好的社会环境，我们向您发出以下倡议：

1.                                                 ；                                                                                   

2.                                                 ；                                                                                   

3.                                                 。                           

感谢您对共创文明社会作出的贡献。

倡议人：×××
材料分析题 困难