1. 阅读材料,回答问题。

材料一   傍晚放学时,某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长,都希望背着书包的孩子能迅速找到自己。但拥挤的车辆、人群将学校门口堵得水泄不通,下雨情况更加糟糕。

材料二   马女士抱着热睡的孩子在候车室候车,邻座的一位男子不停地大声打电话,旁若无人,引得乘客们不断倒目相望。马女士原以为男子很快就会结束通话,没想到他一直在“高谈阔论”,最终把孩子惊醒了,哇哇直哭……

(1) 校门口的这种混乱状况说明了什么?
(2) 从自由与规则的关系角度,对材料二中男子的行为进行评析。
(3) 为了改变上述状况,请提出你的解决方案。
【考点】
社会秩序的内涵、意义; 自由与规则的关系; 自觉遵守规则;
【答案】

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材料分析题 普通
能力提升
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3.

崇德向善,遵规守法,争做文明公民。

我校八年级开展“文明生活,你我共创”的项目式学习活动,其中,“文明养犬”调查小组的同学们搜集到以下资料。

“一母亲带着年幼的女儿在小区散步时,突遭未拴绳的黑色大狗追逐,小女孩被该犬咬成重伤”的新闻冲上热搜。近些年来,不文明养犬行为引发市民纷纷吐槽:遛狗不清理粪便、随意遗弃犬只、遛狗不拴绳、半夜吠叫扰民……鉴于此,《北京市养犬管理规定》对犬只的登记、饲养、年检等作了详细的规定。

(1)有人说:“养犬是我的自由,怎么养也是我的自由,这些规定是对我自由的侵犯!”你赞成此观点吗?请说明理由。

(2)请你结合所学,协助“文明养犬”调查小组的同学们完成《文明养犬倡议书》。

文明养犬倡议书

尊敬的各位居民们:

       犬是人类的朋友。随着生活水平的不断提高,越来越多的居民开始饲养宠物犬。养犬给我们的生活带了快乐的同时,一些不文明养犬的行为也给他人带来了很多烦恼。文明养犬不仅是个人素质的体现,也是法律的要求。为了营造良好的社会环境,我们向您发出以下倡议:

1.                                                 ;                                                                                   

2.                                                 ;                                                                                   

3.                                                 。                           

感谢您对共创文明社会作出的贡献。

倡议人:×××

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